“Antes de ser un país fabuloso, Japón fue un país mitológico…” (desde La Buhardilla)

Desde La Buhardilla publican este artículo:

“Antes de ser un país fabuloso, Japón fue un país mitológico…”

Así comienza el libro “El siglo ibérico de Japón: la presencia hispano portuguesa en Japón (1543-1643)”,  de Antonio Cabezas.

Gracias al profesor  onubense Antonio Cabezas García (La Palma del Condado, 1931 – Huelva, 2008) contamos con traducciones al español de muchos poetas clásicos y recientes de Japón y conocemos un poco más la cultura nipona.

Su vida y su obra nos parecen muy interesantes, al mismo tiempo que muy desconocidas en Huelva. Por eso, en esta entrada os adelantamos unas pinceladas sobre la figura de este especialista en cultura japonesa. También os anotamos las referencias de su obra que podéis encontrar en nuestra biblioteca.

Antonio Cabezas ingresó en los jesuitas en 1949 y se trasladó a Irlanda para aprender inglés y filosofía. En 1957 partió hacia Japón, donde en un principio estuvo enseñando español a los soldados norteamericanos. Durante dos años estudió japonés en la Casa de Lenguas de Japón y más tarde entró  como profesor de Latín y Filosofía en la Facultad de Teología de la Universidad de Sofía, Tokio. En 1967 solicitó permiso a Roma para abandonar la Orden de Jesús y desde entonces, ejerció como profesor de Lengua y Cultura Española en la Universidad de Estudios Extranjeros de Kioto, permaneció allí durante 30 años y llegó a ser profesor emérito (su sucesor como docente fue Fernando Sánchez Dragó). Escribió incontables artículos en revistas y otras publicaciones. Fue reconocido como uno de los mayores expertos en cultura japonesa. El Emperador de Japón le otorgó la condecoración de la Orden del Sol Naciente en junio de 2003,  y en el año 1996, en reconocimiento a sus trabajos de docencia y sus publicaciones, el Rey le otorgó la Encomienda de la Orden de Isabel la Católica.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de La Buhardilla: http://www.uhu.es/biblioteca/labuhardilla/?p=514

En la Casa de la Cultura se forjan futuros músicos (desde Vanguardia)

Desde Vanguardia de Colombia publican este artículo:

En la Casa de la Cultura se forjan futuros músicos

Desde hace dos meses en la casa de la cultura “Tomás Vargas Osorio” de Oiba, German Quiroga Quiroga está haciendo realidad uno de sus sueños…enseñar a interpretar la música colombiana. Este proyecto se hizo realidad, gracias al apoyo del alcalde Johnny Walter Peñaloza Niño, que lo contrató para que difundiera la amplia experiencia musical que posee este gran exponente de la música colombiana a nivel nacional.

“Personalmente estoy sorprendido con los avances de los estudiantes, la verdad aquí hay verdaderos genios de la música, hay niños que están ejecutando ejercicios que se requieren seis meses y en apenas dos ya lo están haciendo muy bien, están interpretando temas como: todo tuyo, la gata golosa, las brisas del pamplonita”.

A estas clases asisten un promedio de 30 estudiantes y se dictan los viernes, sábados y domingos, donde mínimo asisten 15 aprendices por sesión.

“Este sueño de enseñar a interpretar música colombiana, lo tenía desde hace unas 5 administraciones municipales atrás, agradezco la oportunidad que el Alcalde está ofreciendo, no conmigo, sino con la niñez y juventud oibana, y espero que aprovechen esta oportunidad para que experimenten lo hermoso que es interpretar un tiple, un requinto y una guitarra, para que interpreten aires nacionales”.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Vanguardia: http://www.vanguardia.com/santander/comunera/208801-en-la-casa-de-la-cultura-se-forjan-futuros-musicos

 

Experiencia iberoamericana demuestra en Unesco que la cultura crea desarrollo (desde Terra Colombia)

Desde Terra Colombia publican esta noticia:

Experiencia iberoamericana demuestra en Unesco que la cultura crea desarrollo

La experiencia de gobiernos locales y nacionales ha sido una fuente de trabajo vital en el congreso de la Unesco sobre cultura y desarrollo que concluyó hoy en China, donde ciudades como Bilbao y Medellín y países como Argentina mostraron que realmente la cultura es una fuente de desarrollo.

El congreso concluyó hoy con una “Declaración de Hangzhou” para promover que la ONU incluya esa idea entre los Objetivos para el Milenio de su llamada “agenda post-2015″, donde se recoge la necesidad de “garantizar unos derechos culturales para todos, para promover un desarrollo sostenible inclusivo” en la sociedad.

Desde perspectivas diferentes, los gobiernos locales iberoamericanos aportaron algunos de los ejemplos más evidentes de los programas de trabajo.

“El caso de Bilbao es un ejemplo concreto, con los pies en el suelo, de cómo la ciudad ha cambiado partiendo de un momento de crisis, en los ochenta”, y con la creación del Museo Guggenheim, logró darle un vuelco a la identidad y a la economía de la ciudad, explicó a Efe su teniente de alcalde, Ibone Bengoetxea.

La también concejala bilbaína de Cultura y Educación explicó en el foro cómo la ciudad vasca “ha sabido hacer una regeneración urbana basada en la cultura, en la sociedad del conocimiento”, con resultados “no sé si envidiados o admirados, pero sí que suscitan gran interés por parte de la comunidad internacional”.

“Entre otras cosas, lo que Bilbao ha conseguido es que aquello que en su momento se vio como una amenaza, el invertir gran cantidad de recursos, en un momento de crisis, en un proyecto estratégico como fue el Museo Guggenheim”, puede en realidad crear riqueza y desarrollo para los habitantes de una ciudad, indicó.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de Terra Colombia: http://noticias.terra.com.co/internacional/experiencia-iberoamericana-demuestra-en-unesco-que-la-cultura-crea-desarrollo,317675434c8ae310VgnCLD2000000ec6eb0aRCRD.html

El 80 % de los colombianos tiene acceso a internet (desde Univisión)

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El 80 % de los colombianos tiene acceso a internet

El 80 por ciento de los colombianos tiene acceso a internet y tanto la sociedad civil como el gobierno están adoptando rápidamente el uso de las redes sociales para la participación ciudadana y la educación, según un informe divulgado hoy por la Universidad de Michigan.

El primer informe sobre la evolución de la cultura digital en Colombia es producto de un equipo de investigadores del Grupo para la Investigación de Infotécnica y Desarrollo (GRID por su sigla en inglés) de la UM.

El documento de 96 páginas, titulado “La cultura digital en Colombia”, examina el crecimiento de los medios sociales, la gestión de los medios electrónicos y la infraestructura de comunicaciones en todo Colombia durante la última década.

El proyecto surgió cuando la Organización de Estados Americanos y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia contactaron a GRID para que condujera un examen independiente de la cultura digital colombiana.

El país está clasificado cuarto entre los usuarios de Facebook en América Latina, y el 40 % de la población del país tiene cuentas de Facebook.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de Univisión: http://feeds.univision.com/feeds/article/2013-05-17/el-80–de-los?refPath=/noticias/america-latina/colombia/

El Estado decadente y los propósitos en educación (desde La Silla Vacía)

Desde La Silla Vacía publican este artículo:

El Estado decadente y los propósitos en educación

Gran parte de las noticias recientes provenientes de funcionarios del Estado (Magistrados, Senadores, Alcaldes y Gobernadores, principalmente) cuestionan sobre la rentabilidad social de las iniciativas privadas en educación. No es fácil cuantificar el gasto privado en educación, pero teniendo en cuenta el peso que tiene dentro de la canasta familiar, el tamaño de la matricula privada total en educación básica y media del país, se podría esperar que exceda los 3 billones de pesos (380mil estudiantes pagando en promedio 6,5 millones al año).  Si comparamos ese valor agregado con los valores provenientes de los escándalos mediáticos recientes: el carrusel de la contratación, el valor presente de la pensión de los “honorables integrantes del club de los 1000, senadores y magistrados- o Interbolsa ; las preguntas que surgen son las siguientes.  A. Vale la pena seguir gastando recursos monetarios en educación en un entorno donde los encargados de la gestión de las leyes y la justicia privatizan las rentas del estado para ellos y excluyen a la población de la clase media de los beneficios del crecimiento económico?, B. Los inversionistas en la educación de sus hijos están creando una generación ingenua e indefensa frente a una élite política regional y nacional que alimenta la corrupción y vive en ella capturando los recursos del estado con el beneplácito de muchos jueces y magistrados?, C. Es la clase política lo suficientemente corrosiva y contagiosa que ha logrado corromper los delincuentes tradicionales y se lucra sin pena del delito en tercera persona, y por tanto legalizando sus delitos?

Estos cortos interrogantes, provenientes del pesimismo más arraigado sobre el futuro venidero de nuestro país, con un entorno institucional y legal tan débil, sólo se plantean para cuestionar si los actuales esfuerzos de la población hacia la inversión en educación serán efímeros y su rentabilidad social será nula de no haber un cambio ejemplarizante de parte de quienes hoy dan el “ejemplo” de lo que constituye el “éxito” y el valor del trabajo. Cuántos incrementos serán necesarios en las tasas impositivas, descontada la corrupción, para que pueda visualizarse un mejor futuro? Cuánto deberá incrementar el gobierno central el presupuesto general de la nación destinado a educación para que las nuevas generaciones logren neutralizar al político vigente?, Cuántos colegios nuevos serán necesarios, para encarecer el valor del voto y reducir la “capacidad de compra” de los políticos y con ello tener una gobierno más decente?.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de La Silla Vacía: http://www.lasillavacia.com/elblogueo/blognotas/46378/el-estado-decadente-y-los-propositos-en-educacion

ESPECIAL: Nuevo IC en Colombia enriquece intercambio cultural con China (desde Pueblo en Línea)

Desde Pueblo en Línea publican esta noticia:

ESPECIAL: Nuevo IC en Colombia enriquece intercambio cultural con China

Con la apertura del tercer Instituto Confucio (IC) en Colombia, establecido en la Universidad Jorge Tadeo Lozano (UJTL) de Bogotá y enlazado con la Universidad de Estudios Exteriores de Tianjin, directivos de ambas universidades se proponen enriquecer el intercambio cultural binacional.

Con la apertura del tercer Instituto Confucio (IC) en Colombia, establecido en la Universidad Jorge Tadeo Lozano (UJTL) de Bogotá y enlazado con la Universidad de Estudios Exteriores de Tianjin, directivos de ambas universidades se proponen enriquecer el intercambio cultural binacional.

De igual forma se busca motivar a mas colombianos para profundizar su conocimiento sobre China.

La rectora de la UJTL, Cecilia María Vélez, dijo en entrevista con Xinhua que el establecimiento del IC en esta universidad es de vital importancia para los estudiantes colombianos, al tener en cuenta la actual relevancia política y económica de China en el ámbito internacional.

“Uno de los países más importantes en la economía mundial es China”, de manera que preparar a los colombianos para que entiendan la cultura china permitirá también un acercamiento en términos de relaciones comerciales y de relaciones diplomáticas, indicó Vélez.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de Pueblo en Línea: http://spanish.peopledaily.com.cn/92122/8244930.html

21 de mayo, día nacional de la Afrocolombianidad (desde La Crónica del Quindío)

Desde La Crónica del Quindío publican esta noticia:

21 de mayo, día nacional de la Afrocolombianidad

La secretaría de Educación de Armenia convocó a las instituciones educativas públicas y privadas a celebra el día Nacional de la Afrocolombianaidad establecido para el 21 de mayo.

En ese sentido, el secretario de Educación, Álvaro Arias Velásquez, instó a los docentes a realizar durante la semana del 14 al 20 de mayo una actividad cultural conmemorando esta fecha.

Asimismo, a llevar a cabo acciones académicas transversales en las áreas obligatorias establecidas en el PEI institucional y actividades culturales, en homenaje a la abolición de la esclavitud en Colombia consagrada en la ley 21 de mayo de 1851.

Igualmente, la secretaría del ramo ha programado para el 21 de mayo un acto protocolario acompañado de una actividad cultural que tendrá lugar en el auditorio de Ciencias Básicas de la universidad del Quindío de las 8:00 a.m. a la 1:00 p.m. para lo cual invitó a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia, para que participen en el evento.

De acuerdo con la secretaría de Educación de Armenia, tanto la cátedra como el día de la Afrocolombianidad se celebra conforme a la reglamentación de la ley 70 de 1993, conocida como la ley de Comunidades Negras.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de La Crónica del Quindío: http://www.cronicadelquindio.com/noticia-completa-titulo-21_de_mayo__dia_nacional_de_la_afrocolombianidad_-seccion-educacion-nota-60590.htm

PRESENTACIÓN DE LIBRO: EL GRAN DESAFÍO DE MARCO FLORES (Lima, Perú)

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

CENTRO CULTURAL “ALBERTO QUINTANILLA”

PRESENTACIÓN DE LIBRO

EL GRAN DESAFÍO

DE MARCO FLORES

El Centro Cultural de la Universidad Tecnológica del Perú presenta el libro El Gran Desafío de Marco Flores, quien es docente matemático y escritor por vocación. Este texto tiene la finalidad de generar una reflexión en torno al desarrollo personal, al reconocimiento de capacidades y al entrenamiento de las habilidades lectoras de quienes lo lean.

Las historias y cuentos que se presentan nos dejan mensajes muy constructivos, incluye fichas de comprensión en cada capítulo y las lecturas están enriquecidas con valores y actitudes que nos invitan a la reflexión y estimulan la práctica de lo que el autor denomina “nuestras cinco capacidades básicas: observación, escucha, expresión, movimiento y toma de decisiones, descritas de forma didáctica para identificarlas dentro de nosotros. En la obra, el personaje principal es un adolescente escolar que nos relata diversos sucesos que le ocurren y los entrecruza con recuerdos de su barrio con sus amigos, familia y principalmente de quienes llama sus “abuelos”.

El Gran Desafío es el primer volumen de la colección Maestros Dementes; cuyo objetivo principal es evidenciar que tanto los aprendizajes como las enseñanzas se pueden dar no solo en las escuelas, sino también y con mucha más efectividad en nuestra vida cotidiana.

El escritor Marco Flores, cuenta con estudios de psicopedagogía en la Universidad Católica del Perú y diplomados en diferentes temas relacionados al análisis y desarrollo cognitivo. Actualmente es asesor psicopedagógico del área de proyectos editoriales en Editorial San Marcos.

INGRESO LIBRE

  • Fecha: 16 de mayo de 2013.
  • Hora: 7:30 p.m.
  • Lugar: auditorio Elisa Toullier de Valcárcel de la UTP.
  • Dirección: avenida Petit Thouars 116, Lima. Pabellón “F”, tercer piso.
  • Teléfonos: 315-9600, anexo 1443. Celular: 994-693-831, 994-693-834.
  • Email: cultura@utp.edu.pe
  • Web: www.utp.edu.pe/ac.aspx

Viceministra de Cultura inaugura el Centro Gran Colombiano del Paisaje Cultural Cafetero (desde MinCultura)

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Viceministra de Cultura inaugura el Centro Gran Colombiano del Paisaje Cultural Cafetero

Durante la inauguración del Centro Gran colombiano del Paisaje Cultural Cafetero, la Universidad La Gran Colombia realizó la entrega oficial del inventario de bienes inmuebles de 9 municipios del Quindío con valor patrimonial.
Con la presencia de la Viceministra de Cultura María Claudia López Sorzano; la gobernadora del Quindío Sandra Paola Hurtado Palacio; el Rector de la UGCA y demás autoridades municipales, se llevó a cabo la inauguración el Centro Gran colombiano del Paisaje Cultural Cafetero, en el campus de la ciudadela del Saber La María, vía Armenia La Tebaida, donde a través de la academia se propiciarán investigaciones, información turística y servicios académicos con temas agroindustriales y arquitectónicos para la región cafetera del país.Todos los estudios que se gesten en esta alma mater, serán encaminados a la preservación del paisaje cultural cafetero, que fue declarado por la UNESCO Patrimonio Mundial, en el año 2011 en París Francia.

Para leer completa esta noticia, peuden ir al enlace de MinCultura: http://www.mincultura.gov.co/?idcategoria=52310

Japón concede la Orden del Sol Naciente al profesor López Santos por fomentar la cultura nipona (desde El Norte de Castilla)

Desde El Norte de Castilla publican esta noticia:

Japón concede la Orden del Sol Naciente al profesor López Santos por fomentar la cultura nipona

El Gobierno japonés ha hecho público hoy el listado de personalidades condecoradas esta primavera con las más altas distinciones concedidas por S.M. el emperador del Japón, y según informaron fuentes de la Embajada de Japón en España, en dicha lista se encuentra el salmantino Antonio López Santos, que es profesor titular de la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca.

En concreto, detallaron que López ha recibido esta condecoración por su contribución al fomento de la enseñanza de la lengua y cultura japonesa, especialmente durante su etapa como director del Centro Cultural Hispano Japonés de Salamanca, desde su inauguración en 1999, hasta el año 2007. Durante este período, explicaron, dedicó sus esfuerzos a aumentar la presencia de Japón en Salamanca mediante la Semana Cultural de Japón, la enseñanza del idioma japonés y otras actividades en colaboración con la Fundación Japón. De esta manera, se convirtió en uno de los promotores del intercambio cultural y académico entre Japón y Salamanca, informa Ical.

Del mismo modo, destacaron que impulsó la firma de diferentes convenios de colaboración entre la Universidad de Salamanca con universidades japonesas, asumiendo voluntariamente la labor de coordinar y asesorar el acercamiento y el fomento del intercambio tanto de docentes y alumnado entre las diferentes universidades.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de El Norte de Castilla: http://www.elnortedecastilla.es/20130430/local/salamanca/japon-concede-orden-naciente-201304301242.html