Archivo mensual: octubre 2013

El acoso virtual está de moda (desde Semana)

Desde Semana de Colombia publican este artículo:

El acoso virtual está de moda

¿Usted sabe exactamente lo que hace su hijo mientras navega por horas en la red? ¿Le suenan términos como Grooming, Ciberbullying, Sexting, Flaming? O ni remota idea de lo que le estoy hablando.

Padres, mucha atención porque estos conceptos han invadido la internet y las redes sociales y están afectando la vida, la mente y el espíritu de un gran número de adolescentes. Así que mejor entérese cuanto antes para que pueda actuar a tiempo.

Muchos recuerdan la triste historia de Amanda Todd, una niña canadiense de 15 años que se suicidó el año pasado tras ser víctima en varias oportunidades de un ciberbullying. Todo comenzó cuando a sus 12 años, la niña mostró por el chat sus pechos desnudos a un usuario. Un año después el hombre la chantajeó de difundir la foto por Facebook si no hacía lo que él le pedía; al negarse, el hombre cumplió con su amenaza. Así comenzó su pesadilla, un acoso psicológíco constante que la llevó a suicidarse.

Otro caso memorable se dio en el 2010 en Argentina, cuando a una niña de 10 años se le ocurrió abrir un grupo de Facebook llamado “3 razones para odiar a Romina Perrone”. La página, que llegó a tener 5.000 seguidores, estaba llena de insultos y fotografías de Romina, su compañera de estudios en un colegio de Buenos Aires, la pequeña víctima tuvo que recibir tratamiento psiquiátrico.

Y hace sólo dos meses, en abril, otra adolescente, Rehtaeh Parsons, de 17 años, decidió suicidarse tras meses acoso y de constantes burlas de sus compañeros de clase luego de difundirse en la red una foto de su presunta violación por cuatro jóvenes en una fiesta.

Si busca en internet “casos de ciberbullying” o “ casos de Grooming”, encontrará miles de historias desgarradoras, lamentables, y sentirá infinito repudio e impotencia de ver cómo a un ser humano lo matan en vida tras constantes agresiones psicológicas insoportables.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Semana: http://www.semana.com/opinion/articulo/el-acoso-virtual-esta-moda/347940-3

Anuncios

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Comunidades, Contenidos Digitales, Controversia, Denuncias, Educación, Estadísticas, Internet, Investigaciones, Noticias y artículos, Páginas y Sitios Web, Psicología, Redes Sociales, Seguridad

Cuando el “emprendimiento” es un problema (desde Razón Pública)

Desde Razón Pública publican este artículo:

Cuando el “emprendimiento” es un problema

El Reporte de Economía y Desarrollo (RED) de 2013 del Banco de Desarrollo de América Latina, CAF (antes Corporación Andina de Fomento) encuentra que la región, Colombia incluida, podría estar enfrentando una “trampa de informalidad y baja productividad”.

Esa trampa radica en la elevada porción de la actividad empresarial que está compuesta por negocios de subsistencia con una contribución muy limitada al desarrollo.  Dichos negocios reducen el espacio para que crezcan las firmas más productivas porque limitan la disponibilidad de factores de producción, en particular de la mano de obra. En un círculo vicioso, al reducir la oferta de empleo, se refuerza la necesidad de este tipo de negocios de subsistencia como alternativa al desempleo.

Por esto, clasificar correctamente el autoempleo y el emprendimiento es esencial para la formulación de políticas públicas adecuadas.

En este artículo queremos analizar el problema del emprendimiento en relación con otras ocupaciones asalariadas, en un contexto general y en referencia al caso colombiano, presentando algunos hechos estilizados.

Entre las causas estructurales de esta “trampa de la informalidad y baja productividad” (muchas de ellas reseñadas por el RED) existe una, sutil en apariencia, que viene a ser esencial para el análisis y el diseño de políticas: la falta de claridad al definir e interpretar qué significa una “actividad emprendedora”.

Aunque académicos y diseñadores de política coinciden en subrayar la estrecha asociación entre el emprendimiento y el desarrollo económico, existe bastante ambigüedad acerca del primer concepto. Un problema de semántica, si se quiere.

El primer paso es distinguir el emprendimiento de otras categorías de ocupación no asalariada. Muchos equiparan la condición de emprendedor con la condición de propiedad sobre un negocio, pero hay muchos negocios cuyo único propósito es sostener al dueño, dada su imposibilidad de acceder a un trabajo asalariado.

¿Debemos entonces definir emprendimiento como aquellas actividades no asalariadas que generan utilidades y no apenas un salario inferior o equivalente al que obtendría su dueño en el mercado asalariado?

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Razón Pública: http://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-temas-29/7138-cuando-el-%E2%80%9Cemprendimiento%E2%80%9D-es-un-problema.html#sthash.4Sn0DuvR.dpuf

 

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Colombia, Comunidades, Controversia, Cultura Colombiana, Cultura Latinoamericana, Debates, Economía, Emprendimiento, Estadísticas, Gestion empresarial, Innovación, Noticias y artículos, Organizaciones, Proyectos

¿Por qué somos tan malos en matemáticas? (desde El Tiempo)

Desde El Tiempo de Colombia publican este artículo:

¿Por qué somos tan malos en matemáticas?

No hay materia más exacta que las matemáticas, pero tampoco una más odiada. Y eso tiene consecuencias. Según un estudio de la Universidad Nacional (Palmira), ocho de cada 10 ‘primíparos’ llegan a la educación superior con pésimos conocimientos matemáticos.

“De una población de 428 estudiantes, solamente el 11,4 por ciento aprobó la evaluación de matemática básica. El 45,1 por ciento obtuvo calificaciones entre 0 y 1, o sea que está en un nivel crítico. Es sumamente preocupante que la mayoría ni siquiera sobrepase la calificación baja de 2,5. Que desde el colegio vengan con un nivel tan bajo de aprendizaje no solo es un inconveniente para el estudiante, sino para la universidad, que afronta grandes retos para solucionar el problema”, afirma Martha Cecilia Tutalchá, vocera de ese centro de estudios. Estos datos, a los que se suma una serie de estadísticas recogidas desde el 2007, reafirman una triste conclusión del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (Pisa): en habilidades matemáticas, los jóvenes colombianos tienen un rezago de más de dos años de escolaridad frente a estudiantes de otros países.

Esto es particularmente grave si se tiene en cuenta que buena parte de las situaciones de la vida diaria requieren un pensamiento aritmético (medir, repartir, calcular, contar, etc.). Además, las matemáticas ayudan a formar ciudadanos críticos y aumentan la capacidad para reflexionar, resolver problemas y argumentar.

La propia ministra de Educación, María Fernanda Campo, ha reconocido que el mayor porcentaje de deserción universitaria se presenta en carreras como ingeniería, arquitectura, matemáticas y ciencias naturales, donde los números son determinantes.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de El Tiempo: http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/por-que-colombia-fracasa-en-las-matematicas_13088961-4

 

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Ciencias, Colombia, Controversia, Debates, Educación, Estadísticas, Investigaciones, Noticias y artículos

El sistema de educación superior: un elefante con cabeza de ratón (desde Razón Pública)

Desde Razón Pública publican este artículo:

El sistema de educación superior: un elefante con cabeza de ratón

La metáfora del elefante con cabeza de ratón ya ha sido utilizada para denotar el desfase entre la gran complejidad de las instituciones universitarias y el Sistema de Educación Superior (SES) y la debilidad e inoperancia del Estado.

No hay correspondencia entre las características y los requerimientos del SES y la capacidad de respuesta del Estado. Hay serias limitaciones para conceptualizar, evaluar y orientar la educación superior por parte de las entidades competentes, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y, especialmente, el Vice Ministerio de Educación Superior (VES).

Esta debilidad (o incompetencia) ha sido crónica desde la Ley 30 de 1992, que dio lugar a la ‘década perdida’ entre ese año y el 2002. Desde entonces ha  predominado la gestión con un perfil gerencial copiado del sector privado, con evidentes limitaciones frente a un sistema tan complejo, diversificado y cuyos temas desbordan la formación y experiencia de quienes lo dirigen y gestionan.

Bajo estas circunstancias de ineficacia e incompetencia del MEN y del VES se han agravado  cinco grandes problemas o lagunas del sistema de educación superior en Colombia.

Durante los últimos once años hemos asistido a la creciente des-financiación de las instituciones públicas de educación superior (tanto universidades como instituciones técnicas y tecnológicas).

El proceso se inició con la Ley 30, se agudizó durante la última década y se ha hecho evidente en la incapacidad de las autoridades educativas para lograr el aumento del porcentaje del PIB destinado a estas instituciones. La Contraloría General  calcula que solo el 0,47 por ciento del PIB se dedica a la educación superior, mientras que en otros países de la región, como  Brasil y Argentina, la suma asciende a 1,5 por ciento.

Con un 52 por ciento de la matrícula total, las instituciones públicas de educación superior enfrentan así una fase de costos crecientes para ofrecer educación de calidad, y de ingresos decrecientes por cuenta del retroceso o desfase en los aportes estatales.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Razón Pública: http://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-temas-29/7142-el-sistema-de-educaci%C3%B3n-superior-un-elefante-con-cabeza-de-rat%C3%B3n.html#sthash.JhdOy5P2.dpuf

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Colombia, Comunidades, Controversia, Debates, Denuncias, Educación, Estadísticas, Investigaciones, Leyes y Decretos, Noticias y artículos, Universidades

Plácido Domingo recibe el Praemium Imperiale japonés (desde La Vanguardia)

Desde La Vanguardia de España publican esta noticia:

Plácido Domingo recibe el Praemium Imperiale japonés

El tenor español Plácido Domingo, ha recibido el máximo premio de las artes en Japón, el Praemium Imperiale, de manos del príncipe Masahito Hitachi, hermano menor del emperador de Japón, Akihito, en una ceremonia celebrada en Tokio.

Este galardón, conocido como el Nobel de las Artes está dotado con 15 millones de yenes (unos 113.000 euros) es el premio artístico más importante que se otorga en el país asiático.

Plácido Domingo no ha ocultado su emoción al recibir el Praemium Inperiale y declarado que “es algo muy especial, ya que es un premio instituido en Japón para las artes. Llevarte un trofeo así es un honor, una gran satisfacción y una gran alegría”, según ha declarado a Efe.

Con este galardón, recibido durante un acto celebrado en el imponente salón de ceremonias Meiji Kinenkan, el artista madrileño se convierte en el tercer español en recibir este premio, instaurado en 1989 por la Asociación de las Artes. Que distingue la trayectoria profesional en los ámbitos de la música, el cine, la arquitectura, la pintura y la escultura. El primer español que lo recibió fue el pintor catalán Antoni Tapies en 1990 y al año siguiente este honor recayó en el escultor vasco Eduardo Chillida.

Plácido Domingo ha sido galardonado junto con el pintor italiano Michelangelo Pistoletto, el director de cine estadounidense Francis Ford Coppola, el escultor británico Antony Gormley y el arquitecto, también británico, David Chipperfield.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de La Vanguardia: http://www.lavanguardia.com/cultura/20131016/54391227073/placido-domingo-praemium-imperiale-japones.html#ixzz2jFTHBlxk

Deja un comentario

Archivado bajo Arquitectura, Arte, Artistas, Cine Internacional, Cultura Española, Directores, Esculturas, Eventos Internacionales, Japón, Noticias y artículos, Premiaciones, Reconocimientos

La pobreza: ¿cómo se mide y cómo está evolucionando? (desde Razón Pública)

Desde Razón Pública publican este artículo:

La pobreza: ¿cómo se mide y cómo está evolucionando?

Esta semana el presidente Santos anunció que bajo su gobierno 2,5 millones de personas han salido de la pobreza y 1,3 millones han superado la pobreza extrema. ¿Cómo entender y evaluar una afirmación así de impresionante?

No resulta difícil ponerse de acuerdo en que disminuir la pobreza o las barreras que impiden el acceso de la población a los bienes básicos constituye un propósito razonable que siempre ha ocupado y ocupará un lugar central en los diversos enfoques sobre justicia social.

Para poder abordar con éxito esta labor es preciso identificar correctamente a los grupos vulnerables, cuantificar la magnitud de su vulnerabilidad y evaluar el tamaño de las brechas que separan a unos grupos sociales de otros. Por tales razones los economistas, los especialistas en temas sociales y los encargados del diseño de las políticas públicas intentan aportar información creíble sobre los indicadores de pobreza y tratan de responder algunas preguntas importantes:

  • ¿Cuántos pobres hay en Colombia?
  • ¿Qué tan pobres son?
  • ¿Qué tan severa es la pobreza?
  • ¿Son confiables las mediciones de la pobreza?

De acuerdo con las cifras recientes del DANE, durante los últimos años se ha producido una  reducción importante del número de familias y de personas en condiciones de pobreza y de miseria (o pobreza extrema).

Durante el período 2002-2013 el número de pobres disminuyó en 17 puntos porcentuales, lo que equivale a más de 5,5 millones de personas. Por su parte, el porcentaje de personas en condiciones de miseria en este mismo período cayó en 7,5 puntos, lo que equivale a 2,7 millones de colombianos. Estas son las cuentas oficiales según la línea de pobreza definida por el DANE con los criterios técnicos de la Misión para el Empalme de las Series de Empleo, Pobreza y Desigualdad (MESEP).

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Razón Pública: http://www.razonpublica.com/index.php/econom-y-sociedad-temas-29/7143-la-pobreza-%C2%BFc%C3%B3mo-se-mide-y-c%C3%B3mo-est%C3%A1-evolucionando.html#sthash.8nBfZlxV.dpuf

 

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Colombia, Comunidades, Controversia, Debates, Estadísticas, Grupos, Investigaciones, Noticias y artículos

El japonismo, un movimiento que fascinó a los creadores españoles (desde El Norte de Castilla)

Desde El Norte de Castilla publican este artículo:

El japonismo, un movimiento que fascinó a los creadores españoles

El término japonismo se utiliza para denominar la influencia de la cultura japonesa en la occidental. A la fascinación por esa cultura se experimentó en España desde finales del siglo XIX hasta las primeras décadas del XX dedica CaixaForum Madrid una exposición.

Convertido en uno de los movimientos culturales más significativos de la Edad Contemporánea, y fundamental para entender el arte de fin de siglo, el auge del coleccionismo japonés, las exposiciones dedicadas al mismo y las publicaciones aumentaron el interés por un arte que inspiró a numerosos artistas occidentales.
Manifestaciones artísticas como pintura y grabado, dibujo e ilustración, joyería y decoración, literatura y cine se vieron influenciadas por un gusto que tuvo especial importancia en el Modernismo.
Aunque existe una amplia investigación sobre el tema, la exposición que abrirá mañana sus puertas en CaixaForum Madrid, tras mostrarse con algunos cambios en Barcelona, es la primera que trata y estudia en profundidad la fascinación que sintieron los creadores españoles por el japonismo.
Y lo hace a través de importantes piezas cedidas por más de cien prestadores, entre los que se encuentran importantes instituciones así como coleccionistas privados que por primera vez han prestado sus obras.
El comisario Ricardo Bru ha realizado una importante labor de búsqueda de estas piezas “que en más de un cincuenta por ciento no se han visto nunca” y calificó de “magnifico” el conjunto que forma la exposición.
El interés de Bru se ha centrado en tratar una única idea “el descubrimiento y progresiva fascinación por Japón, por un arte que llega a Europa en 1860, que se convierte en una de las expresiones artísticas más ricas y que descubren los artistas españoles. El arte fue evolucionando y el japonismo fue evolucionando con él”.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace del Norte de Castilla: http://www.elnortedecastilla.es/agencias/20131016/mas-actualidad/cultura/japonismo-movimiento-fascino-creadores-espanoles_201310161519.html

Deja un comentario

Archivado bajo Arte, Artistas, Cultura Española, Cultura Japonesa en España, Exposiciones, Imagen, Japón, Museos, Noticias y artículos