Archivo diario: 2/junio/2015

Los piratas capturan a ‘Supergirl’ seis meses antes de su estreno (desde El Mundo)

Desde El Mundo de España publican la siguiente noticia:

Los piratas capturan a ‘Supergirl’ seis meses antes de su estreno

Se trata de una de las grandes apuestas de CBS para la próxima temporada, pero seis meses antes de su estreno el primer capítulo de Supergirl ya se ha filtrado en diversas páginas de descargas ilegales.

Según informa Variety , el pasado 22 de mayo copias de alta calidad del piloto de esta serie aparecieron en varios sitios de descargas ilegales. De acuerdo con la empresa de seguimiento de la piratería Excipio, en apenas seis horas el capítulo -cuya fecha de estreno está prevista para noviembre- fue descargado más de 120.000 veces en todo el mundo, cifra que desde entonces no ha hecho más que aumentar.

Creada por Greg Berlanti y Allison Adler y basada en la superheroína de DC del mismo nombre, Supergirl cuenta la vida de la prima de Superman, Kara Zor-El (Melissa Benoist), una de las pocas supervivientes de la destrucción del planeta Kriptón. A su llegada a la Tierra Kara esconde los poderes que comparte con su célebre pariente, pero con 24 años decidirá abrazar sus habilidades sobrehumanas para convertirse en la heroína que siempre debió ser.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de El Mundo: http://www.elmundo.es/television/2015/05/28/55670296ca47411f558b4586.html

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Anunciado el reparto para el anime Non Non Biyori Repeat (desde Animetaku)

Desde Animetaku publican la siguiente noticia:

Anunciado el reparto para el anime Non Non Biyori Repeat

La web oficial de la segunda temporada del anime basado en el manga Non Non Biyori de Atto, titulada Non Non Biyori Repeat, ha anunciado que el reparto principal se encargará de interpretar el ending, “Okaeri”. Las actrices de voz Ayane Sakura (Natsumi), Kana Asumi (Komari), Kotori Koiwai (Renge) y Rie Murakawa (Hotaru) ya pusieron el ending a la primera temporada.

El single del ending se lanzará el 5 de agosto en Japón. El single del opening, “Kodama Kotodama” de nano.RIPE, se lanzará el 22 de julio.

En el equipo, que vuelve desde la primera temporada, estará Shinya Kawano como director bajo el estudio de animación Silver Link. Reiko Yoshida se encargará de la composición de serie, ayudándole en los guionesFumihiko Shimo y Yuka Yamada.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de Animetaku: http://animetaku.co/anunciado-el-reparto-para-el-anime-non-non-biyori-repeat/

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Cast de Wake Up Girls! presente en el estadio Rakuten Kobo (desde Radio OkCs)

Desde Radio OkCs publican la siguiente noticia:

Cast de Wake Up Girls! presente en el estadio Rakuten Kobo

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Pasando del anime a la vida real, las seiyus de Wake Up Girls estuvieron animando a las Golden Eagles de Tohoku Rakuten el pasado 19 de mayo.

Mayu Yoshioka, Airi Eino, Minami Tanaka, Yoshino Aoyama, Nanami Yamashita, Kaya Okuno y Miyu Okamoto estuvieron presentes en el partido de las Golden Eagles ya que en la región de Sendai (hogar de las Águilas) es donde se desarrolla la historia de las chicas lo que hace esta aparición algo muy especial.

Fueron 350 fans afortunados que convivieron con las chicas tuvieron la oportunidad de ganar una pelota de baseball autografiada por ellas. Juntos corearon el lema del equipo “Take Flight, Eagles” para apoyarlos. Antes de que el juego comenzara, cada una de las chicas apoyaron al equipo antes de pasar a las gradas con los demás espectadores, volvieron a hacer acto de presencia entre el tercer y cuarto inning.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de Radio OkCs: http://www.radiookcs.com/2015/05/cast-de-wake-up-girls-presente-en-el.html

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En 2015, Vuelta a Colombia en Bicicleta por el Quindío (desde La Crónica del Quindío)

Desde La Crónica del Quindío publican la siguiente noticia:

En 2015, Vuelta a Colombia en Bicicleta por el Quindío

La Vuelta a Colombia de la presente vigencia contará con una etapa de llegada y otra de salida en el Quindío.

De acuerdo con el cronograma, la carrera llegará el jueves 6 de agosto a tierra cafetera después de partir desde Ibagué, pasará por el mítico Alto de La Línea, la glorieta cercana al aeropuerto El Edén, atravesará a Armenia para llegar a Salento. El recorrido de esta etapa será de 136,6 kilómetros.

Asimismo, al otro día, el recorrido saldrá desde Armenia para tomar rumbo hacia Pereira, La Manuela, Irra, Supía y llegará a Riosucio. La distancia será de 156,7 kilómetros.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de La Crónica del Quindío: http://www.cronicadelquindio.com/noticia-completa-titulo-en_2015_vuelta_a_colombia_en_bicicleta_por_el_quindo-seccion-el_deporte-nota-88480

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El 5 de junio sale a la venta Wander, un MMO sin combates centrado en la exploración (desde Radio OkCs)

Desde Radio OkCs publican la siguiente noticia:

El 5 de junio sale a la venta Wander, un MMO sin combates centrado en la exploración

Hoy se ha anunciado que el 5 de junio, tanto en PS4 como en PC, saldrá a la venta Wander, un MMO no competitivo, centrado en la exploración y la colaboración entre los jugadores.

En esta aventura no habrá combates, y tanto a pie, como nadando o volando encima de un grifo tendremos que explorar unos bellos y enormes escenarios, cruzándonos con otros jugadores con los que nos tendremos que comunicar de manera no verbal, a través de unos símbolos, que iremos desbloqueando encontrando glifos.

Empezarás jugando como un árbol gigante, y tendrás que explorar los escenarios descubriendo nuevas formas de vida…

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de Radio OkCs: http://www.radiookcs.com/2015/05/el-5-de-junio-sale-la-venta-wander-un.html

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Gas pimienta y violencia: claves para entender el fútbol (desde Razón Pública)

Desde Razón Pública publican el siguiente artículo:

Gas pimienta y violencia: claves para entender el fútbol

Los recientes hechos de violencia en el fútbol argentino reviven la discusión sobre el reflejo del conflicto social en el deporte. Un experto invita a sacar del debate los argumentos reduccionistas para intentar comprender la complejidad del problema.

Lo vimos por televisión, en medio de una sociedad del espectáculo globalizada.

Y sin embargo, la triste celebridad del juego entre Boca Juniors y River Plate donde se presentaron ataques con gas pimienta a los jugadores del River, no se debe tanto al acto en sí como al poder de convocatoria del escenario y a sus implicaciones económicas.

Todos los días se dan -hasta en el propio fútbol- hechos más repudiables que el gas pimienta en la Bombonera. Pero como este suceso afectó los negocios -tanto el deportivo como el mediático- fue magnificado como un delito que le dio la vuelta al mundo en unas horas.

¿Por qué suceden estos hechos en el fútbol?

Esa pregunta remite a una anterior: ¿por qué existe la violencia en la sociedad? La respuesta absoluta no existe. Son tantas las violencias, incubadas y expresadas de modos tan distintos, que persistir en el empeño de una sola explicación, más que una medida insuficiente, sería una ingenuidad.

Para no repetir el enfoque de algunos estudios nacionales sobre la violencia, que han creado la falsa ilusión de que conflicto interno y violencia son sinónimos (como si aquí existiese  una única violencia), es necesario analizar las investigaciones que existen sobre la violencia en el fútbol.

En treinta años de existencia del fenómeno de hinchas radicales en América Latina, los gobiernos, legisladores y policías no han podido pacificar los estadios y mucho menos contener la violencia desplazada (por la excesiva militarización de las graderías) a los barrios. La razón de esa ineficacia es simple: no se entiende lo que pasa o no se quiere entender.

Existen muchas explicaciones y ejercicios sistemáticos de comprensión. De hecho, hay una respetable tradición de estudios latinoamericanos (especialmente sociológicos y antropológicos) que han descifrado las lógicas detrás de las conductas de las barras de fútbol, han iluminado aquello que antes era incomprendido y se han atrevido a proponer medidas para minimizar sus efectos nocivos.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Razón Pública: http://www.razonpublica.com/index.php/econom%C3%ADa-y-sociedad/8476-gas-pimienta-y-violencia-claves-para-entender-el-f%C3%BAtbol.html?utm_source=MadMimi&utm_medium=email&utm_content=Infraestructura+y+transporte+en+el+Plan+Nacional+de+Desarrollo&utm_campaign=20150525_m125929563_Infraestructura+y+transporte+en+el+Plan+Nacional+de+Desarrollo&utm_term=David+Quiti_C3_A1n

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Convertir las vacaciones en una oportunidad de aprendizaje

¿Cómo convertir las vacaciones en una oportunidad de aprendizaje?

 El aprendizaje no sale de vacaciones

En Colombia, más de 11 millones de niños saldrán a vacaciones durante este mes de junio y éste es el mejor momento para alejarse del estrés escolar y hacer las cosas divertidas que tanto les gustan, sin embargo no cabe duda que el aprendizaje no se toma vacaciones y es algo que los padres deben saber aprovechar en esta temporada.

De acuerdo con el especialista en educación individualizada, Héctor Botero, “el desarrollo intelectual de los pequeños estudiantes se puede ver afectado por lo que hacen, pero también por lo que dejan de hacer en este periodo de descanso escolar”.

El papel de los padres es y será siempre lograr un balance perfecto entre el desarrollo cognoscitivo, social y emocional para que se conviertan en personas felices, preparadas para vivir y afrontar los retos y cambios constantes. Es importante evitar el abuso de video juegos, televisión, internet  y complementarlo con otras actividades que también puedan resultar divertidas, seguras y saludables para ellos.

De acuerdo con Botero, “por lo general los niños en la temporada de vacaciones dejan sus estudios a un lado haciendo que el sistema neuronal disminuya y pierda el  ritmo del aprendizaje”. El especialista considera que “es muy importante que los padres les dediquen por lo menos 30 minutos diarios a realizar alguna actividad como leer un libro, armar rompecabezas y jugar ajedrez, ya que estas actividades permiten estimular la capacidad de analizar, interpretar, memorizar, imaginar y no perder el interés por el estudio”.

Lo ideal es que las vacaciones de padres e hijos coincidan, con el fin de poder orientar y coordinar el tiempo libre, sin embargo no siempre es así. Existen varias opciones de recreación que educan a los niños y desarrollan habilidades personales en ellos.

Además de las actividades tradicionales para la temporada de vacaciones, Colombia cuenta con métodos innovadores para niños que buscan un espacio de diversión, en el que se pueden desarrollar sus habilidades, estimular su cerebro y mejorar su forma de expresarse para convertirlos en autodidactas.

Uno de estos métodos más conocido por desarrollar en los niños este tipo de habilidades es Kumon, el cual complementa la educación tradicional y desarrolla el potencial de los alumnos a través de juegos didácticos que se convierten en una buena opción a la hora de aprovechar efectivamente el tiempo durante las vacaciones escolares.  En la actualidad “El 85% de los estudiantes que hacen parte de esta metodología lo aplican obteniendo buenos resultados en su enseñanza escolar”, afirma Botero.

Además de este tipo de de enseñanza- aprendizaje lúdico y motivacional para la temporada vacacional, el especialista recomienda practicar con sus hijos los siguientes hábitos durante esta temporada:

Una de las formas que puede organizar los tiempos de las actividades de sus hijos es a través de un juego de vacaciones el cual implementan en Kumon, que consiste en llevar un orden de los talleres que van desarrollando cada día, esto lo pueden  hacer a través de fichas para que vean los resultados al finalizar de cuanto han avanzado, ésta es una forma de estimulación en los niños para que cuando regresen a clases no pierdan el ritmo.

  • Leer libros de interés

Leer no tiene que ser una actividad aburrida ni obligatoria, enseñarles el mundo mágico que encierran las páginas de un buen libro  puede ser muy divertido.  No olvide que la elección del texto debe ser algo que hacen todos, ellos se deben sentir felices de escoger un libro con el que se sientan cómodos.  Es importante además elegir un lugar divertido para leer, como un parque, éste será un espacio en el cual todos podrán compartir y a la vez se estimulará en sus hijos su deseo por la lectura y a la vez aprenderán vocabulario nuevo.

  • Practicar un deporte

Elegir un deporte y practicarlo continuamente en vacaciones puede ser muy divertido, es muy importante tener en cuenta los que son más atractivos para ellos porque les permiten desarrollar sus habilidades. Natación, fútbol, ciclismo y voleibol pueden ser muy buenas opciones. Hacer deporte fortalece la disciplina y el trabajo en equipo y permite al niño desarrollar habilidades propias de un buen estudiante como la concentración, el equilibrio y la coordinación, además de mejorar su autoestima y canalizar la energía propia de su edad.

  • Descubrir nuevos retos

Explorar otros mundos como el de la música y el arte puede convertirse en una actividad muy estimulante. Poner las manos a trabajar y crear cosas nuevas, melodías nuevas, aprender a tocar un  instrumento, pintar un cuadro, hacer pulseras, trabajar con papel, bajar las fotos del computador, imprimirlas y convertirlas en divertidos álbumes para la familia son algunas de las actividades recomendadas para este periodo. Permitir que los niños desarrollen su ingenio, creatividad e imaginación son elementos básicos para resolver problemas de forma asertiva.

  • Escaparse a conocer una gran biblioteca, planear con los hijos un picnic dominical, participar en charlas y actividades con amigos, pueden ser planes divertidos que permitirán interactuar en familia, intercambiar conocimientos y afianzar vínculos personales.
  • Aproveche las vacaciones y hable con sus hijos de sus sueños y objetivos en la vida, que sean ellos quienes expresen desde su mundo las metas a corto y mediano plazo. Déjelos soñar y fomente su imaginación preguntándoles cómo piensan lograrlo. Escríbanlo en un papel, dibújenlo, recórtenlo y pongan las metas de todos en una cartelera. Utilizar tiempo de calidad para ayudarlos a alinear su futuro es una actividad muy enriquecedora para todos.

Las vacaciones son el mejor espacio para aprovechar esos momentos de calidad con los hijos y que regresen a clases altamente motivados. Ya sea en los talleres de aprendizaje tipo Kumon o en las diferentes actividades lúdicas lo importante es que el juego esté presente en todos los espacios de las vacaciones como un catalizador de emociones y aprendizaje continuo. Y por último, no olvide escucharlos, hacerlos sentir importantes, esto aumenta su autoestima y la capacidad de afrontar situaciones difíciles, aprender y salir fortalecidos de ellas.

Erika Vanessa Simbaqueva Rojas

Coordinadora de medios

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Pelé, el esclavo de la Fifa (desde Las 2 Orillas)

Desde Las 2 Orillas publican el siguiente artículo:

Pelé, el esclavo de la Fifa

Hace 20 años que Pelé no sale a ninguna parte. A los supermercados van sus secretarios personales a llenar la canasta de antojos para saciar los caprichos del Rey . Dicen que la razón por la cual siempre se equivoca en sus vaticinios futboleros es porque hace rato no ve partidos. A sus 75 años, Edson Arantes do Nascimento está seco por dentro.

Las únicas veces que abandona su apartamento en la playa de Carvoeiro en Portugal es cuando la FIFA se lo ordena. Entonces vuelve a aparecer su amplia y blanca sonrisa y según el país en donde esté proclama un nuevo favorito para ser el próximo campeón mundial. Detrás suyos, invisibles, hay dos asesores guionizando todo lo que tiene que decir el brasilero. Entonces salen declaraciones como ésta que dio hace unas semanas, en donde expresa claramente su apoyo a la continuidad del actual presidente de la organización  “Seré claro, respaldo a Sepp Blatter porque Blatter tiene más experiencia, lleva mucho tiempo allí, por supuesto, en la vida hay que tener cambios, pero respaldaré a Blatter, creo que todavía tiene la oportunidad de tener una buena administración”.

A diferencia de Maradona, Pelé nunca está del lado del futbolista. Hace poco propuso, por orden de la FIFA, rebajar los salarios de los jugadores.  En el pasado mundial consideró justa la exagerada sanción a Luis Suarez por morder a un defensa italiano, además de quedarse  en silencio cada vez que los futbolistas se quejan de la sobrecarga de partidos que impone la televisión yde calificar de “Banal” los reclamos de Dani Alves porque la afición del Villarreal lo llamaba simio y le tiraba bananas a la cancha.

Mientras tanto Pelé sigue dándole vueltas al mundo siendo un abanderado de la FIFA a costa de cualquier cosa, incluso de la economía de su propio país. En el pasado mundial Edson Arantes se transformó en su principal defensor.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Las 2 Orillas: http://www.las2orillas.co/pele-el-esclavo-de-la-fifa/?utm_source=Las2Orillas&utm_campaign=c4cf8ff8ff-_29_05_15_Mailing_Las2orillas&utm_medium=email&utm_term=0_c8e983cea9-c4cf8ff8ff-96001461

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Nueva investigación demuestra el valor de la educación del IB

Una nueva investigación demuestra el valor de la educación del IB

Los resultados muestran que los graduados del PD obtienen niveles de logro elevados en la educación postsecundaria

El Bachillerato Internacional (IB), una fundación educativa sin fines de lucro, dio a conocer una nueva investigación que demuestra el impacto positivo del Programa del Diploma en los alumnos que inician sus estudios universitarios. El IB ofrece a los alumnos un continuo de programas de educación que se extiende desde el preescolar hasta la secundaria y ayuda a desarrollar las habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales necesarias para vivir, aprender y trabajar en un mundo cada vez más globalizado. En el estudio se analizaron los índices de matriculación, permanencia y graduación de exalumnos del Programa del Diploma en Estados Unidos.

En él se analizaron las trayectorias y los resultados obtenidos por exalumnos del PD de Estados Unidos que realizaron los exámenes del IB en 2008, a partir de sus datos demográficos y los datos de la evaluación de alumnos del PD que se matriculan para realizar los exámenes del IB.

Los resultados mostraron una relación positiva entre cursar el PD y el éxito académico en la etapa universitaria, a saber:

  • El 78% de los alumnos del PD se matriculó en programas de educación superior inmediatamente después de finalizar sus estudios de secundaria. El índice nacional fue del 69%.
  • De estos alumnos del PD, el 95% se matriculó inmediatamente en programas universitarios de cuatro años de duración. El índice nacional fue del 60%.
  • El índice de permanencia durante el primer año de los exalumnos del PD alcanzó el 98%. En comparación, el índice nacional de permanencia fue del 77%.
  • El índice de graduación en cuatro años de todos los exalumnos del PD (aquellos que obtuvieron el diploma o lo intentaron) fue del 79%. El índice de graduación en cuatro años de los exalumnos que obtuvieron el diploma fue del 84%, mientras que el índice nacional fue del 39%.
  • El índice de graduación en seis años de todos los exalumnos del PD (aquellos que obtuvieron el diploma o lo intentaron) fue del 83%. El índice nacional de graduación en seis años fue del 56%.

“Esta investigación proporciona pruebas tangibles del valor de la educación del IB”, explicó Drew Deutsch, director de IB Américas. “Los hallazgos demuestran que la combinación de la enseñanza de un programa académico riguroso con los 10 atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB —entre ellos la importancia de ser indagador, audaz, de mentalidad abierta, reflexivo y equilibrado— contribuye a formar a jóvenes que estarán preparados para obtener niveles de logro más elevados”.

En los exámenes del IB de este año —que se realizaron durante el mes de mayo— participaron más de 140.000 alumnos de todo el mundo.

Puede consultar aquí el resumen de investigación que contiene las conclusiones del estudio. El informe completo se encuentra disponible en inglés aquí.

Acerca del Bachillerato Internacional

El Bachillerato Internacional es una fundación sin fines de lucro que ofrece cuatro programas educativos exigentes y de alta calidad a una comunidad de colegios de todo el mundo. Desde hace más de 45 años, los programas del IB gozan de prestigio por su alto nivel académico, y por preparar alumnos para la vida globalizada del siglo XXI, y contribuir a formar a los ciudadanos que crearán un mundo mejor y más pacífico. Fundado en 1968, el IB cuenta actualmente con más de un millón de alumnos en más de 3.800 colegios de 147 países de todo el mundo.

Para obtener más información sobre el IB, visite www.ibo.org/es/.

Contacto de IB:
Colleen Duffy

International Baccalaureate Organization

+1 301 202 3096

colleen.duffy@ibo.org

Fernando Gutiérrez

Contacto de prensa

IMS Colombia

7449985 / 3124588440

fgutierrez@imsmarketing.com

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¿De qué estrato social son los soldados de Colombia? (desde Las 2 Orillas)

Desde Las 2 Orillas publican el siguiente artículo:

¿De qué estrato social son los soldados de Colombia?

De los 100 mil colombianos que conforman el grupo de soldados campesinos y regulares, y policías bachilleres que están en servicio militar obligatorio, la abrumadora mayoría viene de familias con ingresos muy bajos. El 19.5 % son de clase media, mientras que de familias pudientes, no son más del 0.5 %

Soldados Campesinos

Cerca de quince mil soldados campesinos apoyan a las fuerzas regulares del Ejército en las zonas de combate. Fue una figura que se creó dentro de las Fuerzas Militares para que los jóvenes del campo pudieran prestar su servicio militar en sus zonas de residencia. En los años de recrudecimiento del conflicto, la figura del soldado campesino fue desapareciendo y tomó un nuevo alcance al irse integrando a las fuerzas regulares, siendo utilizados en la estrategia de combate contra los grupos irregulares.

El soldado regular

Son más de 100 mil soldados que prestan servicio por término de dos años y son llevados a las zonas de conflicto. En los combates son apoyados por las fuerzas especiales u soldados profesionales que también tiene funciones de guerra. Una de las razones para que el conflicto se enfrente en su mayoría con estos jóvenes de estratos bajos, y que está por obligación en el Ejército, es que no hay suficientes voluntarios que pudieran cubrir las necesidades de las Fuerzas Militares para enfrentar los riesgos del conflicto armado.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Las 2 Orillas: http://www.las2orillas.co/de-que-estratos-son-los-militares-de-colombia/?utm_source=Las2Orillas&utm_campaign=c4cf8ff8ff-_29_05_15_Mailing_Las2orillas&utm_medium=email&utm_term=0_c8e983cea9-c4cf8ff8ff-96001461

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