Archivo diario: 11 septiembre, 2019

Un ex editor de Shonen Jump da consejos para aspirantes a mangaka (desde Ramen Para Dos)

Desde Ramen Para Dos publican el siguiente artículo:

Un ex editor de Shonen Jump da consejos para aspirantes a mangaka

Yû Saitô, ex editor de la Shonen Jump, el cual actualmente trabaja como jefe de sección de «Character Business» en Shueisha, abrió un blog sobre manga con un usuario llamado «Jump Rookie!». Este blog se titula «Un ex-editor de la Weekly Shonen Jump escribe aquello que aprendió gracias a los mangakas», y en él da consejos a los aspirantes a artistas manga sobre técnicas de dibujo, entre otras cosas.

En la primera publicación enseña a cómo hacer que una página de un manga sea fácil de leer en un segundo, usando para ello el manga Kochikame de Osamu Akimoto como un buen ejemplo. El consejo se resume en comprobar que las imágenes de cada panel concuerden con el diálogo, para así dar a entender lo que estas están expresando.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Ramen Para Dos: https://ramenparados.com/un-ex-editor-de-shonen-jump-da-consejos-tecnicos-para-aspirantes-a-mangaka-en-su-blog/

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Retrospectiva de Clemencia Echeverri, pionera del videoarte en Colombia

El Banco de la República presenta una retrospectiva de Clemencia Echeverri, pionera del videoarte en Colombia

Imagen por: Banco de la República

Del 21 de septiembre al 9 de diciembre de 2019 el Museo de Arte Miguel Urrutia del Banco de la República – MAMU presenta Liminal, una retrospectiva del trabajo de la artista Clemencia Echeverri en los últimos veintiún años, uno de los nombres más importantes del arte contemporáneo en Colombia. La exposición, curaduría de María Margarita Malagón-Kurka, resalta el carácter fronterizo, al límite, presente en sus obras y que, ya sea por el montaje audiovisual o por la puesta en escena, invita al espectador a transitar espacios donde los bordes entre lo físico y lo psicológico no están definidos. Esta exposición hace parte del programa de retrospectivas de artistas nacionales que desde hace varios años organiza el Banco de la República.

Tome nota:

  • Clemencia Echeverri. Liminal se exhibe en los pisos 2 y 3 del MAMU, que está ubicado en la calle 11 # 4-21, en la localidad La Candelaria. Abre de todos los días (excepto el martes) de 9:00 a.m. a 7:00 p.m.
    La entrada es gratuita.
  • A propósito de Clemencia Echeverri. Liminal, el jueves 26 de septiembre a las 5:00 p.m. en el auditorio del MAMU se realizará la conferencia Tecnología y afecto en la obra de Clemencia Echeverri a cargo del investigador Juan Carlos Arias y el filósofo Gustavo Chirolla. (+)

En los años noventa, la artista colombiana Clemencia Echeverri (Salamina, Caldas, 1950) decidió darle un giro radical a su carrera tras haber desarrollado un trabajo sólido y significativo en pintura y escultura en Medellín durante las décadas de los setenta y ochenta. Después de su traslado a Bogotá y de la realización de una maestría en Londres, encontró en el video y en el sonido los medios más apropiados para afrontar de manera crítica diver­sos problemas perturbadores —sociales, políticos, culturales y ambientales— de la realidad colombiana. Su obra hace parte de colecciones de arte tan reconocidas como Daros-Latinoamérica, la del Museo Hishrom de Texas, la del Museo de Arte Latinoamericano de Los Ángeles – MOLAA y de la Colección de Arte Latinoamericano Essex, entre otros; además ha sido premiada por el Arts Council de Londres, la Fundación Daniel Langlois de Canadá y recibió el Premio Bienal de las Artes de Colombia.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de Banrep Cultural: http://www.banrepcultural.org/noticias/el-banco-de-la-republica-presenta-una-retrospectiva-de-clemencia-echeverri-pionera-del

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Una innovadora estrategia: la pedagogía basada en la indagación

Una innovadora estrategia: la pedagogía basada en la indagación 

Por Natalia Tieso, gerente de desarrollo regional para América Latina del Bachillerato Internacional (IB)

El enfoque basado en la indagación se puede aplicar en todos los niveles educativos para mejorar la calidad educativa en nuestro país y en todo el mundo. Es importante que los docentes le proporcionemos a los alumnos propuestas pedagógicas que resulten interesantes y motivadoras para que ellos puedan realizar actividades relevantes y significativas, basadas en temas transdisciplinarios en contextos globales y locales.

 La indagación también tiene un gran impacto en la construcción y el diseño de los espacios áulicos ya que la disposición de los pupitres, los mobiliarios de las clases y el fácil acceso a los materiales permite que los alumnos puedan desarrollar su proceso de aprendizaje de manera autónoma. Cuando se implementa la indagación en espacios creativos, los alumnos realizan actividades de manera individual, grupal y/o de a pares con mayor facilidad y se fomenta la diferenciación de las actividades de acuerdo con las capacidades personales y estilos de aprendizaje. Comprendemos que este enfoque constituye un proceso continuo que incluye la reflexión, promueve el desarrollo de nuevas habilidades y permite una comprensión conceptual más profunda y valiosa.

 A lo largo de toda su escolaridad, deseamos brindarle al alumno variados desafíos de aprendizaje para que logre distintos niveles de indagación, desde un planteo más guiado y acompañado por los docentes y también por sus compañeros hasta llegar a un grado de mayor autonomía y gestión. Además del desarrollo de las habilidades de investigación y de pensamiento crítico, necesitamos priorizar el aprendizaje social y emocional de los alumnos para que logren su potencial no solo académico, sino también puedan desarrollar su mente ética y su personalidad desde una mirada holística. De esta manera, los alumnos construyen su propio conocimiento basado en conceptos y habilidades que pueden trasladar a distintos contextos y disciplinas.

 Hoy en día se trabaja mucho desde la construcción del conocimiento del alumno, con el razonamiento y no con la memorización. En historia, por ejemplo, no debería ser tan relevante memorizar las fechas, sino que el alumno pueda explicar las causas e implicancias de los hechos, y relacionarnos con otros acontecimientos anteriores y posteriores, locales y globales. En química tampoco sería necesario recordar la tabla de elementos, pero sí poder aplicarla para resolver los problemas reales que se planteen.

 Lo que se busca con la indagación como pedagogía para la enseñanza es fomentar un pensamiento crítico. Creemos que, en el desarrollo de una monografía, el alumno no solo aprende a elaborar un trabajo de investigación, sino que también aprende a manejar su tiempo de manera eficaz, a comunicarse efectivamente al realizar una entrevista, a citar las referencias bibliográficas de acuerdo a normas pre-establecidas y a evaluar la validez de fuentes cuando realiza el buceo bibliográfico en Internet, por ejemplo.

 Asimismo, las nuevas tecnologías también posibilitan el desarrollo de la indagación desde una mirada disciplinar y transdisciplinar. A su vez, los nuevos dispositivos, las nuevas aplicaciones, las nuevas herramientas digitales interpelan a los docentes porque es necesario actualizar y mejorar la forma de enseñar. Lo esencial sigue siendo la formación y constante capacitación docente porque ¿cómo construye el profesor una clase en la que cada alumno tiene su computadora? ¿O una experiencia de laboratorio con los mismos instrumentos que se usan en el mundo real? Hoy existen simuladores que acercan el mundo laboral y sus prácticas profesionales a las aulas de nivel primario y secundario. La enseñanza está en función de que el alumno pueda, con los nuevos dispositivos, construir conocimiento siempre.

 Actualmente el docente ya no es solo facilitador o mediador entre el conocimiento y el alumno, ahora también el educador tiene la gran misión de transmitir el entusiasmo por aprender y motivar al alumno para aprender. El gran desafío es provocar que el alumno aprenda a aprender. El docente ya no es quien da las respuestas sino quien hace que el alumno encuentre las respuestas. El instructor es un facilitador de caminos para investigar y no es un facilitador de respuestas. Por ejemplo, en la monografía mencionada se selecciona un tema que le interesa personalmente al alumno y el tutor/docente sólo lo acompaña y lo guía. Así se asegura la motivación porque el proyecto no pertenece al docente, sino que es un producto del alumno. El educador cumple un rol de entrenador deportivo: tanto el alumno y como el docente tienen un objetivo en común; se acompañan en el proceso, entrenando juntos según sus habilidades – el instructor deberá aprender sobre el tema que el alumno le interesa y el alumno deberá aprender sobre la elaboración del trabajo académico. Ambos se apoyan mutuamente y trabajan colaborativamente para llegar a la misma meta.

La tarea de acompañar al alumno en su proceso de indagación implica un gran desafío para el docente ya que se contactará de nuevo con por qué eligió su profesión. La pasión docente se renueva con la motivación del alumno y es así como mediante la indagación, tanto alumnos como docentes se ven beneficiados en el camino de la educación.

Fernando Gutiérrez, IMS Colombiafgutierrez@imsmarketing.com -3124588440

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KonoSuba Le Hace Un Homenaje A México Con Su Música (desde Universo Nintendo)

Desde Universo Nintendo publican el siguiente artículo:

KonoSuba Le Hace Un Homenaje A México Con Su Música

Quien diría que el disco con la banda sonora de la película de KonoSuba Kurenai Densetsu tendría una bonita referencia a México. ¡Puros mariachis!

No, no hay exactamente una canción oriunda o inspirada en México entre los temas de KonoSuba. O al menos, hasta donde se sabe. Pero este viernes se publicó en línea la portada del disco compacto con los temas musicales de la primera película basada en la serie. Es decir, de KonoSuba Kurenai Densetsu, que se estrenó el 30 de agosto de este mismo año, y que posteriormente llegó a Occidente gracias a Crunchyroll.

El caso es que si le dan un vistazo entenderán por qué dije lo anterior. Ahí vemos a AquaDarknessMegumin y Yunyun vestidas como mariachis.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace del Universo Nintendo: https://universo-nintendo.com.mx/2019/08/23/konosuba-kurenai-densetsu-pelicula-mexico-musica/

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Si no pudo gozar en Cali, el Gaitán le trae la Sabrosura del Pacífico a Bogotá

El Teatro Jorge Eliécer Gaitán será la embajada de la sabrosura afrocolombiana

El próximo 5 de octubre, Canalón de Timbiquí, Río Mira Nicoyembe protagonizarán Sabrosura Pacífico, un concierto de tres horas de la Franja Sabrosura del Teatro, en el que se hará un recorrido por los diferentes matices de los ritmos de esta tierra, de la mano de varias generaciones de músicos.

 

Así, quienes viven en Bogotá y aman las músicas del Pacífico, pero no han podido desplazarse hasta Cali para ver a algunos de sus máximos exponentes, disfrutar de sus festivales y bailar a altas temperaturas al son de los tambores y la marimba, tendrán esta oportunidad única en la capital, cuando estas tres agrupaciones se reúnan en el Teatro Jorge Eliécer Gaitán.

Río Mira reúne las sonoridades de la costa del Pacífico Sur colombiano y la costa del Pacífico Norte ecuatoriano, territorio hogar de una de las poblaciones más extensas de la diáspora africana en las Américas. Su nombre es el del río que atraviesa estos dos países y reúne a un cartel estelar, con nombres como Esteban Copete de Colombia, Karla Kanora de Ecuador y otros músicos tradicionales, maestros de la región.

Esteban Copete es el nieto de Petronio Alvarez de Cali, quien le da el nombre al festival más reconocido de música afro de Latinoamérica, y Larri Preciado de Ecuador es el designado guardián de la marimba por la Unesco, ya que la música de marimba de Colombia y Ecuador fue declarada Patrimonio Cultural Inmaterial en 2015.

Centrado en la región del Cauca, en el Jorge Eliécer también estará Canalón de Timbiquí, que lanzó recientemente De mar y río, un álbum que reúne a tres generaciones de las familias musicales más emblemáticas de Timbiquí, en este departamento. Con instrumentos característicos de la música del Pacífico como la marimba, los cununos, los bombos y el guasá, además de reunir en un disco diferentes ritmos afrocolombianos, también es un llamado al cuidado de la naturaleza de la región de Timbiquí, de la selva del Pacífico, azotada por problemáticas como la minería ilegal de oro.

Este grupo ha pisado reconocidos escenarios internacionales de la talla de Glastonbury en el Reino Unido y su líder, Nidia Góngora, también ha recorrido decenas de escenarios dentro y fuera del país.

Con sonidos que empiezan a acercarse al norte, el encargado de esta región en Sabrosura Pacífico será Nicoyembe, quien por más de cuarenta años ha mostrado su talento como cantante, músico, autor y compositor en más de veinte países. Ha compartido con grandes artistas como Leonor González Mina La Negra Grande de Colombia, Totó la Momposina, Eddy Martínez y el Ballet Nacional de Colombia de Sonia Osorio, del cual es director musical.

Nicoyembe incorpora en sus conciertos instrumentos como la gaita de la costa norte del país y evoca los sonidos del Caribe y de regiones al norte de su natal Quibdó, para una visión más global de la música afro, interpretada por  la marimba de chonta, la chirimía y la marímbula africana, adoptada por los palenqueros colombianos.

Este variado y completo cartel estará en Sabrosura Pacífico el próximo 5 de octubre desde las 7:00 p.m. Las boletas se encuentran disponibles en Tuboleta y en las taquillas del Teatro.

Sabrosura Pacífico
Canalón de Timbiquí, Río Mira Nicoyembe
Sábado 5 de octubre, 7:00 p.m.
Teatro Jorge Eliécer Gaitán Cra. 7 # 22-47
Boletas de $30.000 y $40.000 + servicio de Tuboleta.

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Cero plásticos, así son los libros que llevó la Editorial CES a la Fiesta del Libro y la Cultura (Medellín, Colombia)

Cero plásticos, así son los libros que la Editorial CES exhibe en la Fiesta del Libro y la Cultura Medellín 2019

  • Siguiendo la política de cero plásticos de un solo uso de la Universidad CES, la Editorial CES participa en la edición 13 de la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín, del 6 al 15 de septiembre.
  • Son 38 títulos los que se exponen durante los 10 días de la fiesta que convoca diversas casas editoriales en el Jardín Botánico Joaquín Antonio Uribe, en la zona de Carabobo Norte. 

Comprometidos con la conservación y protección del medio ambiente, la Editorial de la Universidad CES de Medellín participa por primera vez con libros protegidos con papel Kraft, en reemplazo del termosellado de empaque en plástico, y un stand totalmente hecho con cartón, esto en la edición 13 de la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín, que se desarrolla entre el 6 y 15 de septiembre.

Son un total de 38 títulos entre cuentos, novelas de ficción, textos académicos los que lleva la Editorial CES a la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín este año.

“El propósito a corto plazo de la Editorial es que todos los libros migren del empaque de plástico a una cubierta de papel tipo Kraft, el cual es biodegradable. Es importante hacer aclaración en que el uso de este papel es biodegradable, es decir, reutilizable”, manifestó Roger David Sánchez Bravo, coordinador de la Editorial CES.

Los retos de la medicinaun texto donde el autor analiza el rol y crisis del sistema de salud en Colombia; Bioética plural IIIun libro que reúne a filósofos, antropólogos y médicos alrededor de la bioética; y De la censura a la éticaun documento que da aportes al diálogo entre salud mental y psicoanálisis, son las primeras obras que dejaron de usar el plástico en sus cubiertas y migraron a elementos biodegradables.

También, por primera vez la Editorial realizó el lanzamiento de un libro en la Fiesta. Se trató del título, Al otro lado del túnel, de la autora Alejandra García, relatos de ficción, el cual se presentó al público en general en el auditorio del Planetario de Medellín el lunes 9 de septiembre.

Para 2019, en la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín nuestro stand es hecho de material reciclable, en cartón. Sumado a esto no se entregan bolsas pláticas por la compra de los libros, sino de tela reutilizables.

El stand de la Editorial CES está ubicado en la carpa de universidades en la avenida Carabobo del Jardín Botánico Joaquín Antonio Uribe de Medellín.

http://www.ces.edu.co

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