Archivo de la categoría: Controversia

Cuatro monos churucos provenientes de distintas partes del país iniciarán proceso de recuperación en el Meta

Cuatro monos churucos provenientes de distintas partes del país iniciarán proceso de recuperación en el Meta

  • Gracias al esfuerzo articulado de varias instituciones, cuatro monos churucos recuperados del tráfico ilegal iniciarán proceso de recuperación en la Reserva Natural Rey Zamuro Matarredonda en el Meta.
  • Los animales provienen de centros de atención de Corantioquia, Cornare, Corpocaldas y la Secretaría Distrital de Medio Ambiente de Bogotá.
  • El encargado de la readaptación será el Laboratorio de Ecología de Bosques Tropicales y Primatología de la Universidad de los Andes, en colaboración con la CAM.

Cuatro ejemplares de monos churucos, de la especie Lagotrix lagotricha, fueron trasladados desde los departamentos de Antioquia, Caldas y Cundinamarca hasta el Meta, donde tendrán una oportunidad de volver a la libertad en la Reserva Natural Rey Zamuro Matarredonda.

En una gestión conjunta del Equipo de Fauna Silvestre del Área Metropolitana del Valle de Aburrá, Corantioquia y la Universidad CES; con Cornare, Corpocaldas, Cormacarena y la Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá (SDA), los animales fueron seleccionados y revisados para participar de un proyecto de reintroducción de churucos.

Cada entidad aportó al proyecto un ejemplar. Corpocaldas, Corantioquia y la SDA remitieron dos machos y una hembra que habían sido entregados voluntariamente en sus instalaciones, mientras que otra hembra que completó el grupo había sido recuperada por Cornare en vía pública en Llanogrande, Rionegro.

Estos ejemplares normalmente tienen pocas posibilidades de ser reintroducidos a sus entornos naturales, debido a que su recuperación requiere infraestructuras y procesos de difícil ejecución. Por eso, las entidades consideraron importante la oportunidad de incluirlos en el proyecto “Implicaciones ecológicas y fisiológicas del proceso de rehabilitación y reintroducción de un grupo de monos churucos (Lagothrix spp.), en Colombia”, ejecutado desde 2016 por el Laboratorio de Ecología de Bosques Tropicales y Primatología de la Universidad de los Andes en colaboración con la CAM y con apoyo de Cormacarena.

En este proceso se espera que los animales recuperen habilidades para estar en vida silvestre con estímulos para que permanezcan en estratos altos, reconozcan los frutos silvestres, conformen un grupo que les permita interactuar y protegerse mutuamente, entre otros aspectos. Una vez los investigadores determinen la viabilidad, procederán a su liberación y monitoreo en la zona elegida, que cuenta con un bosque que puede proveer refugio y alimento a los primates.

Los monos churucos son unos de los primates más amenazados del país, categorizados como Vulnerables a la extinción según la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN). Su tenencia en cautiverio les causa diversas enfermedades y comportamientos aberrantes, producto de la alimentación con comidas procesadas, el trato humanizado y el haber crecido lejos de sus semejantes. Tener animales silvestres como mascotas está prohibido por la ley colombiana.

Se les considera los más grandes de Latinoamérica y al ser gregarios, pueden llegar a convivir en grupos de hasta de 24 individuos. “Por eso tenerlos solos y en cautiverio se convierte en maltrato y crueldad animal, ya que necesitan de sus compañeros para el desarrollo adecuado de sus funciones”, explica Ana María Ceballos Gómez, veterinaria de Cornare.

Además, los churucos tienen la función dentro del ecosistema de dispersar semillas. Así, se calcula que un grupo de churucos puede diseminar un promedio de hasta 200 especies de plantas anuales, lo que ayuda a mantener la estabilidad de los bosques.

El caso de la churuca de Itagüí

La churuca hembra proveniente del Hogar de Paso de Corantioquia, ubicado en San Jerónimo, operado por el convenio entre esta entidad, el Área Metropolitana del Valle de Aburrá y la Universidad CES, fue recuperada en el municipio de Itagüí, por un ciudadano que descubrió a un habitante de calle con el animal en vía pública. La churuca estaba amansada, es decir, tenía comportamientos humanizados y no temía la cercanía con las personas, pero estaba en edad reproductiva y tenía un excelente estado de salud, por lo que se consideró una buena candidata para el proceso de recuperación. Además, en previos acercamientos con animales de su misma especie se mostró tranquila y sociable.

El dato

A septiembre de 2019, el Equipo de Fauna Silvestre del convenio entre el Área Metropolitana del Valle de Aburrá, Corantioquia y la Universidad CES ha registrado el ingreso de 618 animales silvestres provenientes de los 80 municipios en jurisdicción de Corantioquia. Este año también se han liberado en el marco del convenio 668 animales, 101 de ellos provenientes del Hogar de Paso de Corantioquia, 483 del Centro de Atención y Valoración de Fauna Silvestre del Área Metropolitana del Valle de Aburrá y 84 traídos de otras entidades.

http://www.ces.edu.co

Anuncios

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Ciencias, Colombia, Controversia, Debates, Educación, Investigaciones, Medio Ambiente, Noticias y artículos, Organizaciones, Proyectos, Universidades

Festival Codito de Colores (Bogotá, Colombia)

Festival Codito de Colores

Este domingo 20 de octubre El Codito se pinta de colores.

Una jornada de apropiación cultural y territorial reunirá a los y las habitantes de los 17 barrios que conforman el sector El Codito, al norte de los cerros orientales en Bogotá.

El Festival Codito de Colores será la oportunidad para darle sentido comunitario a la idea de un barrio que reconoce el ecosistema en que habita y al mismo tiempo se organiza en defensa de sus derechos fundamentales. En esta tercera versión, el barrio Villas de la Capilla, en límites con el municipio de La Calera, será el anfitrión.

Tres intenciones se encontrarán en el Festival: una estética, dedicada a pintar un gran mural que  alude al reclamo por  la legalización del barrio y busca incentivar la apropiación de lo público; una cultural y artística, que reunirá a los talentos musicales locales para amenizar la jornada  y una ambiental que se preocupará por activar una conciencia solidaria con el ambiente, en procura de la consolidación de un ECOBARRIO inclusivo y protector de los cerros.

Además, esta será la oportunidad para  demostrarle a la ciudad que El Codito no es lo que los medios  más tradicionales  se empeñan en  mostrar: una  comunidad sin respuestas a  sus conflictos a causa de un crecimiento urbano  irregular. El Codito es, al contrario, una suma de esfuerzos  y liderazgos  preocupados  por  la conservación, tanto del ambiente como de su vida en comunidad.

Por eso que los y las invitamos al Festival Codito de Colores, que tendrá lugar este domingo 20 de octubre en el barrio Villas de la Capilla, a partir de las 9:00 a.m. y hasta las 7:00 p.m. Allí, talleres culturales, muestras artísticas, un bazar de emprendimientos locales y un consultorio jurídico serán apenas algunas de las actividades que se desarrollarán durante el día, en compañía de organizaciones como el  Colectivo La Chagra, La Casa Memoria VivaLa Escuela Jurídica Popular – Espora y el proyecto Barriomercial.

Para más información pueden comunicarse con Miguel Ángel Salas, al 300 2860915 o con Felipe Orduz, al 3012599585.

Deja un comentario

Archivado bajo Actividades, Actualidad, Arte, Artistas, Colombia, Comunidades, Conciertos, Controversia, Cultura Colombiana, Deportes, Derechos y Deberes, Eventos en Colombia, Grupos, Investigaciones, Medio Ambiente, Noticias y artículos, Organizaciones, Proyectos, Talleres, Torneos

Tras más de 20 años el manga de Pokémon llega a su final (desde bitMe)

Desde bitMe publican la siguiente noticia:

Tras más de 20 años el manga de Pokémon llega a su final

Sin duda que 2019 será un año que será recordado por todos los fanáticos de Pokémon. Y es que son una gran cantidad de hitos lo que han ocurrido este año para la franquicia de los monstruos de bolsillo, empezando por su incursión en el género de las películas live-action, pasando por el primer campeonato de Ash Ketchum en una Liga Pokémon y la introducción a la Generación 8, y terminando con el próximo estreno de una serie anime. Sin embargo, también será recordado porque representará el final del manga de Pokémon.

A través del sitio web oficial para la revista  Monthly Coro Coro Comics de la editorial Shogakukan, se anunció que el manga de Pokémon llegará a su final en el número de noviembre de la revista.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de bitMe: https://www.bitme.gg/noticias/anime/pokemon-manga-final-coro-coro-comics-shogakukan/

Deja un comentario

Archivado bajo Anime y Manga en Japón, Controversia, Franquicia, Japón, Noticias y artículos, Proyectos, Revistas y Periódicos, Series

La Batalla del Puente de Boyacá y su impacto continental (Bogotá, Colombia)

Conferencia La Batalla del Puente de Boyacá y su impacto continental

Jueves 17 de octubre | 5:00 p. m.

Por Medófilo Medina, historiador
BLAA (Bogotá, calle 11 No. 4 -14), Sala de audiovisuales, Auditorio

Suele conmemorarse la Independencia de los países de América Latina en clave casi exclusivamente nacional. La conferencia parte del hecho histórico de la Batalla del Puente de Boyacá del 7 de agosto de 1819 para analizar las características continentales del proceso de Independencia. Ese enfoque lo demandan tanto los hechos mismos de la Independencia como las circunstancias actuales que vive América Latina y el Caribe inmerso en las condiciones de la globalización.

Sobre el conferencista
Medófilo Medina es licenciado en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, PhD. en Historia de la Universidad M. V. Lomonosov de Moscú. Expresidente de la Asociación Colombiana de Historiadores, profesor emérito de la Universidad Nacional. Profesor e investigador de historia de Colombia y América Latina, campos en los cuales ha publicado numerosos libros y artículos.

ENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO

Para más información, pueden ir al enlace de BanrepCultural: https://www.banrepcultural.org/bogota/actividad/la-batalla-del-puente-de-boyaca-su-impacto-continental

Deja un comentario

Archivado bajo Bibliotecas, Colombia, Controversia, Investigaciones, Noticias y artículos, Universidades

Participe del Encuentro de la Red de Radio Universitaria de Colombia

Participe del Encuentro de la Red de Radio Universitaria de Colombia

‘Las Industrias Culturales: retos y oportunidades’ es el tema del Encuentro. MinCultura se vincula a este espacio con la presentación del proyecto Siembra Colombia 2050, una estrategia participativa que busca construir las bases para un mejor país.

Con la participación de 60 universidades se realizará en Bogotá el XVI Encuentro de la Red de Radio Universitaria (RRUC), que en esta edición convoca a las comunidades académicas a reflexionar entorno a ‘Las industrias culturales: retos y oportunidades’. Este evento se llevará a cabo entre el 16 al 19 de octubre de 2019.

En esta ocasión, el tema central será el rol que desempeñan las industrias culturales en relación con los retos y oportunidades que brinda la radio universitaria. El encuentro está dirigido a académicos, estudiantes, directivos y amantes de la radio en general.

La agenda incluye, entre otras actividades, jornadas académicas y talleres prácticos, con la participación de académicos especializados nacionales e internacionales, al igual que representantes del Ministerio de Cultura y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

El Ministerio de Cultura también participará con la presentación a todos los asistentes al Encuentro, del proyecto ‘Siembra Colombia 2050’, con fin de vincular a uno de los principales públicos objetivos que son los jóvenes. Esta iniciativa hace parte de la agenda conmemorativa del Bicentenario de la Independencia 1819-2019

Conozca más de Siembra Colombia 2050 en www.siembracolombia2050.com

Programación

En el marco del XVI Encuentro de la Red de Radio Universitaria (RRUC), se desarrollarán talleres sobre nuevos escenarios como el podcast y otros espacios de creación relacionados con el radioteatro. Proyectos que involucran la radio como herramienta de construcción social, como ‘Entre parceros y panas’, ‘Viviendo el derecho’ y ‘Bici activa Radio’ también compartirán sus experiencias.

Otras actividades

Entre los invitados están Alexandre Le Voci Sayad, experto en comunicación, educación y cultura de Brasil, quien inaugurará el encuentro con una charla sobre ‘Alfabetización mediática e informacional’.

Por su parte, el proyecto ‘Fortalecimiento de la Radio Comunitaria y Pública’, de la Dirección de Comunicaciones del Ministerio de Cultura, compartirá algunos de sus aprendizajes en formación, producción y circulación de contenidos enfocados en la cultura.

Se espera que este encuentro aporte reflexiones, caminos y alternativas que contribuyan a que la radio universitaria encuentre su lugar en el escenario de las industrias culturales.

Otro resultado proyectado es que la Red de Radio Universitaria de Colombia (RRUC) se fortalezca como actor que convoca, dinamiza y lidera procesos de desarrollo social y cultural en distintos territorios.

Además de las conferencias y talleres, los asistentes podrán conocer los sonidos de Colombia a través de diferentes muestras sonoras permanentes y ponencias de quienes lideran y hacen los contenidos de la radio universitaria en el país.

Lugares del Encuentro

  • Miércoles 16 de octubre- City U (Calle 19 # 2ª- 10) – Recibimiento de miembros de la RRUC y acreditación.
  • Jueves 17 de octubre: Aula Mutis Universidad del Rosario (Calle 14 # 6- 25)
  • Viernes 18 de octubre: Auditorio Corporación Unificada Nacional de Educación Superior – CUN (Calle 12B # 4-79)
  • Sábado 19 de octubre: City U (Calle 19 # 2ª- 10) – Asamblea general, jefes de emisoras miembros de la RRUC.

Ingrese aquí para conocer la programación del Encuentro.

Conozca en el siguiente enlace los perfiles de los conferencistas.

Sobre la Red de Radio Universitaria de Colombia RRUC

La RRUC fue creada durante el Primer Encuentro Nacional de Radios Ciudadanas y Universitarias realizado en Bucaramanga en 2003. Actualmente está conformada por 80 emisoras universitarias: 38 en FM, 9 en AM y 33 virtuales.

Su audiencia está conformada por más de 1.250.000 oyentes, en su mayoría por estudiantes de educación superior y profesionales, jóvenes y adultos, ubicados en las ciudades y regiones en donde emiten las emisoras de la Red.

Ministerio de Cultura
Calle 8 No. 8 – 43 Bogotá, D. C., Colombia
www.mincultura.gov.co

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Colombia, Controversia, Cultura Colombiana, Eventos en Colombia, Industria, Noticias y artículos, Proyectos, Radio Colombiana, Universidades

En la Universidad CES logran por primera vez la preñez de una yegua criolla con problemas de fertilidad

Yegua con problemas de fertilidad logró la preñez tras 3 años de investigación por parte de profesionales de la Universidad CES

  • La yegua criolla colombiana ahora avanza por el quinto mes de gestación después de atravesar por un tratamiento superior a los 3 años para lograr la preñez a pesar de un diagnóstico adverso.
  • Especialistas del Centro de Acondicionamiento Animal – CESAS-, un proyecto de la Universidad CES y Asdesilla, lograron mediante manejo nutricional y estudios clínicos la gestación del animal por medio del método de inseminación, un caso con poco registro en el país.

Tras padecer por meses un diagnóstico adverso de fertilidad y que le imposibilitaba la gestación, una yegua criolla colombiana logró la preñez gracias a un exhaustivo manejo reproductivo y nutricional aplicado por médicos veterinarios y zootecnistas de la Universidad CES de Medellín, lo que constituye un avance para la medicina animal en Colombia.

La yegua, obesa, de temperamento indocial, a los cinco años de vida se le comenzaron a indagar desde hace tres años sobre eventuales problemas endocrinológicos, esto para hallar la razón por la cual no se había logrado preñar antes.

Al iniciar la indagación, médicos veterinarios del Centro de Acondicionamiento Animal (CESAS) de la Universidad CES de Medellín y Asdesilla iniciaron un tratamiento el cual consistió en cambiar la dieta del equino y su manejo en general. Por ello, comenzaron el suministro de pasto, heno, agua y sal mineralizada para bajar las calorías y mejorar su estado corporal y su indocilidad. Luego vino la revisión de los antecedentes clínicos y la práctica de nuevas pruebas para determinar con precisión la causa del problema de fertilidad.

“Antes le habían realizado un cariotipo. En su historia se data que intentaron servirla con monta natural e inseminación artificial en repetidas ocasiones sin éxito alguno. Pensaron tal vez en su momento que tenía un problema cromosómico. Por medio del resultado nos dimos cuenta que era una supuesta yegua con el Síndrome de Turner, en el cual falta un cromosoma. Desde el punto de vista sexual deberían ser XX y esta era XO con la diferencia que este animal ciclaba. Algo nunca antes visto”, detalló Catalina Vélez Jaramillo, médica veterinaria de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la U. CES.

Tras el diagnóstico, los médicos veterinarios decidieron practicar un segundo examen tipo cariotipo en un laboratorio de la Universidad Nacional en Bogotá. El resultado arrojó que el modelo cromosómico era XX y no XO como el primer reporte. Sin quedar claro la yegua porque no quedaba gestante, la Dra. Catalina Vélez decidió realizar un tercer examen.

“En la tercera muestra que se envió salió que la yegua era Mosaica, es decir, que no todas las células del cuerpo tienen el mismo número de cromosomas, pero su mosaísmo era en bajo porcentaje como en 12%, quiere decir que un porcentaje de esos glóbulos blancos eran XXY y otro porcentaje era XO y otro XX, siendo el mayor porcentaje XX que es el normal, lo cual daba una alta probabilidad de generar ovocitos que fueran fértiles”, añadió la médica Vélez.

Una vez con los resultados y análisis científicos, los profesionales decidieron servir la yegua, es decir, practicar la inseminación insistiendo con tres tipos de caballo para lograr preñarla. El resultado sorprendió a los propietarios y especialistas.

“El último chequeo que hicimos indica que la preñez va normal, los líquidos normales, el feto en el tamaño que debería estar, el latido cardíaco normal. Por ahora vamos bien. Salió del CESAS sigue con el mismo manejo nutricional, pero no se está montando para competencia”, confirmó la profesional de la Universidad CES.

Actualmente el animal fue retirado del CESAS, ubicado en el municipio de Rionegro, Oriente de Antioquia, para posterior continuar con el tratamiento de gestación, hasta los 11 meses, y verificar la evolución del estado del feto también.

http://www.ces.edu.co

Deja un comentario

Archivado bajo Ciencias, Colombia, Controversia, Investigaciones, Mascotas, Noticias y artículos, Universidades

La transformación digital en la universidad (desde D2L)

La transformación digital de la universidad

Las planas directivas de las universidades deben preguntarse si su institución se está rezagando a nivel tecnológico, qué peso le dan a la tecnología y si han puesto al estudiante en el centro de la estrategia

Por Mario Sánchez, director de Latinoamérica de D2L.

La transformación digital en las universidades implica necesariamente el impacto de la tecnología a lo largo y ancho de la institución. En este concepto entra desde la estrategia organizacional hasta las nuevas tecnologías, pasando por la educación misma, además de competencias profesionales y expectativas de los clientes. Este cambio tiene también un innegable impacto en todos los sectores e industrias.

El modelo enseñanza-aprendizaje ha cambiado de manera radical desde hace al menos dos décadas, coincidiendo con el auge de Internet y el cambio de siglo.  Es evidente que la tecnología ha sido el motor de esa transformación, aunque no la guía, tras los cambios más evidentes.

Sin duda, la tecnología llegó para quedarse en la universidad y puede observarse desde los procesos de admisión, registro y administración, matriculación en línea, conectividad inalámbrica en los campus universitarios, el acceso a contenidos, recursos digitales, campus virtuales y el uso de la tecnología en las aulas presenciales. No obstante, es importante subrayar que no todas las universidades han evolucionado al mismo ritmo, ni todas tienen el mismo nivel de integración y práctica de nuevas tecnologías.

Sin embargo, la transformación digital de las universidades es mucho más que la adopción de tecnología en sus diferentes formas. Mucho se ha estudiado a los millennials en los últimos tiempos y ahora es la Generación Z la que está empezando a llenar las aulas. Ambas generaciones han crecido rodeados de tecnología por lo que es de esperar que estos nativos digitales tengan expectativas respecto a su uso en el día a día de la vida universitaria, tanto como alumnos nuevos y docentes.

Mejorar la relación con el estudiante

La movilidad del estudiante y el uso de dispositivos como portátiles, tabletas y smartphones ha originado cambios en la configuración física tanto de aulas como de bibliotecas,  evolución impulsada igualmente por la tecnología. Los servicios digitales universitarios se diseñan ahora para ser consumidos en movilidad y con una percepción de inmediatez desde el estudiante.

Tecnologías como Data Analytics e Internet de las Cosas (IoT, por sus siglas en inglés) aplicadas a los entornos de educación son integradas en las plataformas soporte de los campus virtuales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de identificar tempranamente el riesgo de fracaso.

Nuevas modalidades docentes

En este nuevo contexto existen modalidades de estudio innovadoras que ponen al estudiante en el centro de la experiencia de aprendizaje. Desde modalidades puramente en línea pasando por la enseñanza híbrida (modalidad de enseñanza que combina las clases presenciales con el aprendizaje en línea), enseñanza basada en competencias o enseñanza adaptativa. Cualquiera de entre ellas destaca por su gran flexibilidad y tener la capacidad para eliminar barreras espacio-temporales, la agilidad, la rapidez para resolver dudas, las posibilidades para acceder a los tutores sin necesidad de desplazamientos, el acceso a los recursos que aumentan la participación, la colaboración e involucramiento del alumno (y el reflejo de esta actitud en los resultados) además de las facilidades para acceder a información y generar sinergias entre otros alumnos y proyectos educativos a través de la red.

Generar nuevas competencias en los jóvenes

La tecnología se ha convertido en algo necesario en la docencia universitaria pero el contexto de la transformación digital la convertirá en la piedra angular para que estas instituciones cumplan con su misión, que es generar nuevas competencias en los jóvenes que deberán tener para competir en el nuevo entorno laboral del siglo XXI.

El cuerpo universitario de docentes y todo el personal al servicio de estas instituciones se ven directamente afectados por la necesidad de disponer de un nivel de competencias elevado en entornos digitales. Se requieren nuevos modelos de relación con el estudiante, servicios y plataformas digitales, desarrollo de nuevas competencias para estos entornos digitales pero con estructuras de organización flexibles.

Sin embargo, no será viable un proceso de transformación digital sin un proceso de transformación organizativo que adecúe los siempre limitados recursos disponibles a los entornos y actividades de mayor valor e impacto en la institución universitaria.

Aspectos críticos de la educación superior:

  1. Modificar la experiencia de aprendizaje a entornos virtuales.
  2. Habilitar las competencias digitales del estudiante.
  3. Involucrar al educador en los cambios digitales.

Nuevos desafíos para las universidades:

La transformación digital de una institución de educación superior plantea nuevos desafíos al departamento de TI:

  1. Apoyo a la adaptabilidad institucional y al cambio tecnológico.
  2. Aporte a la experiencia y éxito del estudiante en el proceso de transformación.
  3. Habilitación de información para la toma de decisiones.
  4. Aseguramiento de las capacidades de TI para la calidad, eficiencia y uso de estas.
  5. Integración con el ecosistema tecnológico de la institución.

¿Dónde queremos estar?

Hay diversas preguntas que toda universidad debe hacerse ante la inevitable transformación digital:

  • ¿Dónde queremos estar en los próximos años en ámbitos de educación virtual?
  • ¿Cuáles son las tendencias de la educación que formarán parte de la estrategia?
  • ¿Cómo podemos mejorar la gobernanza del proyecto?
  • ¿Qué tecnología necesitamos para dar respuesta al modelo de manera eficiente?

Una mirada hacia el futuro

El proceso de transformación digital es sin duda el resultado de una estrategia digital indispensable en estos momentos. Aunque la transformación digital viene provocada por las tecnologías digitales no podemos limitarnos a hablar solo de tecnología. La estrategia y no la tecnología, es la que debe dirigir la transformación digital. Asi mismo, las universidades deben evaluar las necesidades de los estudiantes y cómo será su futuro laboral. Este concepto de transformación digital, se entiende como la medida clave y necesaria para la supervivencia de los negocios y mantener unos niveles de competitividad relevantes.

A manera de conclusión, las universidades deben preguntarse ¿Cuál es el estado real de la institución en cuanto a la transformación digital, qué hay que hacer y cómo? Hoy docentes, alumnos e investigadores incorporan en su cultura digital nuevos métodos de comunicación incrementados por el desarrollo tecnológico pero todavía existe una gran deuda en términos de cultura, procesos y renovación tecnológica en planes a corto plazo pero con una mirada hacia el futuro.

Para más información sobre tecnología para el aprendizaje visite: https://www.d2l.com/es/educacion-superior/

 

 

Deja un comentario

Archivado bajo Actualidad, Contenidos Digitales, Controversia, Debates, Educación, Investigaciones, Noticias y artículos, Plataformas, Tecnología, Universidades