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Warner confirma que Ezra Miller no continuará en el Universo DC (desde El Tiempo)

Desde El Tiempo de Colombia publican la siguiente noticia:

Warner confirma que Ezra Miller no continuará en el Universo DC

Ezra Miller, quien interpreta a Barry Allen en ‘The Flash’, no continuará en el papel luego de que la película se emita en 2023, según dieron a conocer Warner Bros. Pictures y su CEO, David Zaslav.

Miller fue arrestado en dos ocasiones durante el 2021. Posteriormente, intentó estrangular a una seguidora, recayeron sobre su nombre órdenes de alejamiento y fue acusado de acoso a menores de edad en su «secta«.

Actualmente, el actor está prófugo de la justicia por este último motivo y David Zaslav ya se pronunció sobre la situación del intérprete y la cinta en rodaje que protagoniza…

Para leer completa esta noticia pueden ir al enlace de El Tiempo: https://www.eltiempo.com/amp/cultura/cine-y-tv/ezra-miller-warner-confirma-que-no-continuara-en-el-universo-dc-681859

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Claves para la atracción y fidelización de talento en las firmas de abogados

Formación en habilidades digitales y crecimiento internacional, claves para la atracción y fidelización de talento en las firmas de abogados 

Durante los últimos años, las organizaciones han tenido que transformarse de una manera más acelerada, con el fin de estar a la vanguardia de las cambiantes necesidades del mercado. A raíz de la pandemia aspectos como la digitalización han llegado para quedarse, incluso en aquellos sectores que pensábamos estaban rezagados en la transformación.

El sector legal no ha sido la excepción en evolucionar, transformarse y adaptarse a este nuevo panorama. Tendencias en digitalización de información, robotización o inteligencia artificial, sin duda, mejoran la seguridad, rapidez y productividad en la prestación de servicios.

Sin embargo, para que este panorama digital en el ámbito legal sea completo, el aporte del ser humano es fundamental, por esta razón, la formación continua en habilidades digitales es una prioridad en las firmas de abogados, independientemente del área de práctica de cada profesional.

En el caso de Garrigues, firma internacional de abogados, los profesionales tienen acceso a un programa de formación orientado íntegramente al desarrollo de competencias digitales y al uso de herramientas de predicción legal, legal writing y legal research, y de automatización de procesos de trabajo.  Este programa se complementa con la formación continua de la firma, adaptada al nivel de experiencia y responsabilidad de cada profesional, en ámbitos como el técnico-jurídico, las habilidades directivas, la formación en idiomas, el compliance o la gestión del conocimiento

Además, para las firmas internacionales, es indispensable que los profesionales participen desde su vinculación en programas de formación global mediante los cuales tengan un mejor entendimiento y práctica en la prestación de servicios de asesoramiento jurídico internacional.

Otra gran ventaja para los profesionales del derecho al vincularse a una firma internacional es la posibilidad de participar de programas de entrenamiento en otros países. En Garrigues, el International Training Program permite a sus profesionales ganar experiencia en oficinas y firmas de otros países mediante un secondment o un traslado internacional, o ampliar la formación académica cursando un Master of Laws (LL.M.) en prestigiosas universidades del mundo.

Para Jaime Iglesias, socio en Garrigues y responsable de la práctica en Colombia, “El talento humano es la base en cada uno de los países en los que estamos presentes. Por esta razón, las políticas de recursos humanos que manejamos en la firma buscan atraer y fidelizar a los mejores profesionales con medidas que garantizan la meritocracia y la igualdad de oportunidades, con altas expectativas de desarrollo y crecimiento en un entorno internacional, y planes de formación continua”.

En este contexto, la participación en encuentros globales de profesionales de la firma es clave al promover la relación profesional y personal entre países y oficinas para adquirir y consolidar conocimientos técnicos con una visión global de la práctica profesional.

Luz Helena Villanueva

CONSULTORA

Calle 79A No 8 – 63, Piso 3, Bogotá, Colombia.

T: +571 7 495 495 |  M: +57 311 283 4577

www.grupoalbion.net

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EL 19 DE JUNIO SE CONMEMORA EL DÍA DEL PADRE EN COLOMBIA, Y USTED PUEDE CELEBRARLO EL PRÓXIMO AÑO

EL 19 DE JUNIO SE CONMEMORA EL DÍA DEL PADRE EN COLOMBIA, Y USTED PUEDE CELEBRARLO EL PRÓXIMO AÑO

JUNIO: MES MUNDIAL DE LA INFERTILIDAD

Tener hijos es una decisión trascendental para mujeres, hombres y parejas en el mundo entero. Pero, ¿qué pasa con las familias que una vez deciden tener hijos, presentan dificultades para embarazarse? Esa es una situación muy difícil que, según la Organización Mundial de la Salud (OMS) deben afrontar cerca de 80 millones de personas en el mundo que tienen problemas para concebir hijos.

En Colombia, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Demografía en Salud del 2015, el 12,1% de las mujeres de 15 a 49 años que desean uno o más hijas e hijos han tenido problemas de fertilidad. La situación de mayores tasas de infertilidad se concentra en el grupo de mujeres de 40 a 44 años con el 25.4%.

El 19 de junio se celebra el día del padre en Colombia, y aunque son muchos los hombres que quisieran ser papás, algunos presentan cierto impedimento dado que, o su pareja tiene infertilidad como se explicó anteriormente, o ellos mismos son estériles, lo que significa que presentan una baja producción de esperma y son varias las causas de esto como, problemas hormonales, enfermedades genéticas, factores de su estilo de vida, entre otros.

Problemas de fertilidad

Si bien, esterilidad e infertilidad son dos términos que se usan como sinónimos, no tienen el mismo significado. La esterilidad, según la define la OMS, es un trastorno del aparato reproductor (masculino o femenino) consistente en la incapacidad para lograr el embarazo. Esta puede ser primaria, si la pareja nunca ha tenido hijos; o secundaria, cuando no se consigue un nuevo embarazo después de haber tenido hijos.

En cambio, la infertilidad se entiende como la incapacidad de llevar a término el embarazo, es decir la imposibilidad de tener un bebé sano debido a algún problema surgido durante la gestación. El pasado 4 de junio fue el Día Mundial de la Infertilidad.

Ignacio Madero, ginecólogo y director de Eugin, una clínica de reproducción asistida explica que las causas de no lograr un embarazo se pueden dividir en problemas masculinos en un 40%, femeninos en 40% y un 20% por causas mixtas, por otra parte, existe un 30% de parejas que presentan infertilidad inexplicada.

Tratamientos

Según el doctor Madero, en términos resumidos y generales se pueden hablar de las siguientes técnicas de reproducción asistida:

  • Óvulos propios y semen de la pareja: Se extraen los óvulos y los fecundan en el laboratorio con los espermatozoides de la pareja.
  • Óvulos propios y semen donante: Se extraen los óvulos de la pareja y en el laboratorio se fecundan con el semen de un donante anónimo.
  • Óvulos de donante y semen de la pareja: Se fecunda los óvulos de una donante con los espermatozoides de la pareja.
  • Método ropa: Este método es para mujeres que deciden tener un bebé juntas y quieren participar activamente en el embarazo. Una de ellas se somete a una estimulación ovárica para extraer sus óvulos y fecundarlos y la otra recibe en su útero el embrión y gesta el embarazo.

Es importante anotar que, en Colombia la donación de óvulos y esperma es anónima. En clínicas de reproducción como Eugin, se aplican pruebas de detección de enfermedades raras en donantes para reducir el riesgo de que el bebé herede enfermedades genéticas graves como Fibrosis Quística, la Distrofia Muscular, entre otras.

Las parejas afectadas por la esterilidad pueden sufrir estrés emocional, depresión y ansiedad. Y aunque la OMS considera que los servicios para solucionar esta problemática deben ser atendidos con prioridad, a menudo, los diagnósticos y tratamientos se restringen, se demoran o no están incluidos en los sistemas de salud.

En Colombia el Ministerio de Salud y Protección Social a través de la Resolución 0228 de 2020 adoptó la Política Pública de Prevención y Tratamiento de la Infertilidad, cuyo objetivo es establecer los lineamientos para la prevención y tratamiento de la infertilidad en el marco de la política de sexualidad, derechos sexuales y derechos reproductivos, pero aún se está reglamentando.

MARTE COMUNICA
Periodista: Valentina Cruz Serrato: 321 343 51 27
Coordinador logístico: 
Héctor Duque: 311 275 54 66

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La popularidad de Tokyo Revengers sigue yendo a la baja (desde Kudasai)

Desde Kudasai publican la siguiente noticia:

La popularidad de Tokyo Revengers sigue yendo a la baja

El portal japonés Myjitsu publicó un artículo señalando que la popularidad de la franquicia de Tokyo Revengers continúa a la baja, derivado de un aparente estancamiento en la historia del manga original, la amplia separación entre la nueva temporada de la adaptación al anime y el despido del actor de voz Tatsuhisa Suzuki, la voz de Draken, por su escándalo de infidelidad.

«Tokyo Revengers es una franquicia enormemente popular que provocó un “boom de pandillas” en la era actual. No hace mucho era una gran tendencia, pero en los últimos meses parece que los lectores se están aburriendo de la historia. La franquicia cuenta la historia de Takemichi Hanagaki, que salta repetidamente en el tiempo para salvar a su novia del instituto, Hinata Tachibana, que está destinada a morir. Cuando se emitió la adaptación al anime, también era fenomenalmente popular entre el público femenino, pero a partir del vigésimo sexto volumen del manga, empezó a surgir una tendencia inquietante».

Para leer completa esta noticia pueden ir al enlace de Kudasai: https://somoskudasai.com/noticias/cultura-otaku/la-popularidad-de-tokyo-revengers-sigue-yendo-a-la-baja/

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El anime está en una nueva edad de oro: cómo se ha convertido en «una forma de entretenimiento masivo sin límites» (desde Espinoff)

Desde Espinoff publican el siguiente artículo:

El anime está en una nueva edad de oro: cómo se ha convertido en «una forma de entretenimiento masivo sin límites»

En las últimas décadas hemos vivido un auténtico renacimiento en el mundo del anime con la animación japonesa volviéndose un hobby mucho más normalizado y «mainstream». Aunque lógicamente depende del género de cada contenido, el anime ha ido rompiendo muchas barreras y no está tan relegado a un nicho que solo disfruta un grupo muy reducido de gente.

Este mismo año un estudio reveló que la demanda de anime se ha doblado en los últimos años. En medio de la debacle por la que está pasando Netflix, el anime parece ser el frente que mejor les está funcionando y este año estrenará 40 nuevos títulos exclusivos. La pandemia no parece haber golpeado tan fuerte a la industria del anime como en otros campos, si no que gracias el streaming incluso se ha ganado un mayor público…

Este éxito no se reduce solo a Netflix, si no al también al resto de plataformas de streaming, que intentan abrir un mayor hueco en sus catálogos para la animación japonesa por la grandísima demanda que hay…

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de Espinoff : https://www.espinof.com/animacion/anime-esta-nueva-edad-oro-como-se-ha-convertido-forma-entretenimiento-masivo-limites

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Estos son los mejores temas de opening de Primavera-2022 según Japón (desde Kudasai)

Desde Kudasai publican la siguiente noticia:

Estos son los mejores temas de opening de Primavera-2022 según Japón

El popular portal japonés Anime!Anime! condujo una encuesta entre sus lectores por suscripción con la pregunta «¿Qué tema musical de anime te ha gustado más en la temporada de Primavera-2022?», revelando en un artículo reciente los resultados para los temas de apertura. La encuesta fue realizada entre el 25 de abril y el 2 de mayo de este año. La introducción escribe:

«Ya ha pasado un mes desde el inicio de la temporada de Primavera-2022. Cualquier proyecto de anime es un gran atractivo no sólo por la historia principal, sino también por los temas musicales, que condensan el mundo de la obra en 1 minuto y 30 segundos. La temporada de Primavera-2022 también tiene una música variada, pero ¿qué tema musical se ha ganado el corazón de los fans? En Anime!Anime! condujimos una encuesta con la pregunta “¿Qué tema musical de esta temporada te ha gustado más?”, y presentamos los resultados para los temas de apertura».

  • 10. Aharen-san wa Hakarenai (Aharen Is Indecipherable) – “Hanarenai Kyori” por TrySail.
  • 9. Tiger & Bunny 2nd Season – “kaleido proud fiesta” por UNISON SQUARE GARDEN.
  • 6. Tomodachi Game – “Double Shuffle” por Nana Mizuki [Empate].
  • 6. Komi-san wa, Komyushou Desu 2nd Season (Komi Can’t Communicate) – “Ao 100-iro” por Miku Itou [Empate].
  • 6. Kaguya-sama: Love is War – Ultra Romantic (Tercera Temporada) – “GIRI GIRI feat Suu” por Masayuki Suzuki [Empate].
  • 5. Kawaii dake ja Nai Shikimori-san (Shikimori’s Not Just a Cutie) – “Honey Jet Coaster” por Nasuo☆.

Para leer completa esta noticia pueden ir al enlace de Kudasai: https://somoskudasai.com/noticias/cultura-otaku/estos-son-los-mejores-temas-de-opening-de-primavera-2022-segun-japon/

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¿Qué animes quieren los japoneses que tengan nuevas temporadas? (desde Kudasai)

Desde Kudasai publican la siguiente noticia:

¿Qué animes quieren los japoneses que tengan nuevas temporadas?

El popular portal japonés Anime!Anime! condujo una encuesta entre sus lectores por suscripción con la pregunta «¿De qué animes te gustaría escuchar el anuncio de una nueva temporada?», especificando por series que no han tenido un anuncio de secuela (ya sea serie de animación, película u OVA) hasta el 14 de abril de 2022. La encuesta se realizó entre el 14 y el 21 de abril de este año en Japón, consiguiendo un índice de participación del 45 por ciento de hombres y 55 por ciento de mujeres.

  • 20. Seishun Buta Yarou wa Bunny Girl Senpai no Yume wo Minai (Rascal Does Not Dream of Bunny Girl Senpai).
  • 19. Enen no Shouboutai (Fire Force).
  • 18. ClassicaLoid.
  • 17. 86: Eighty-Six.
  • 16. Kishuku Gakkou no Juliet (Boarding School Juliet).
  • 15. World Trigger.
  • 14. Sono Bisque Doll wa Koi wo Suru (My Dress-Up Darling).
  • 13. Gekkan Shoujo Nozaki-kun (Monthly Girls’ Nozaki-kun).
  • 12. Magi.
  • 11. Majo no Tabitabi (Wandering Witch: The Journey of Elaina)…

Para leer completa esta noticia pueden ir al enlace de Kudasai: https://somoskudasai.com/noticias/cultura-otaku/que-animes-quieren-los-japoneses-que-tengan-nuevas-temporadas/

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In/Spectre retrasa el estreno de la temporada 2 de su anime (desde AreaJugones)

Desde AreaJugones publican la siguiente noticia:

In/Spectre retrasa el estreno de la temporada 2 de su anime

Se confirma que la temporada 2 de In/Spectre finalmente NO se estrenará en 2022.

  • Originalmente, se vio anunciado que In/Spectre estrenaría la temporada 2 de su anime como parte de los animes de octubre (otoño) de 2022.
  • Ahora, se ha anunciado que la primera ventana de estreno ya no se cumplirá, y que hay que esperar el regreso del anime para el enero de 2023.
  • No se ha proporcionado una razón específica para este cambio, y simplemente mencionan que la decisión deriva de ‘varias circunstancias’.
  • Lo que no cambia es que, como parte de ese conjunto de ‘Crunchyroll Originals’, el anime seguirá formando parte del catálogo de la plataforma digital.

Para leer completa esta noticia pueden ir al enlace de AreaJugones: https://areajugones.sport.es/anime/in-spectre-retrasa-el-estreno-de-la-temporada-2-de-su-anime/

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Para las mujeres, ¿el trabajo a distancia necesita ya una remodelación? (desde Andela)

Para las mujeres, ¿el trabajo a distancia necesita ya una remodelación?

 
Por Jeremy Johnson, director general de Andela y Kristin Luck, Directora General de ASOMAR.
 
Las culturas que dan prioridad a la oficina van a tener cada vez más dificultades para competir con las culturas que dan prioridad a la distancia, y es más importante que nunca hacer bien el trabajo a distancia. El trabajo a distancia abre la posibilidad de crear redes de talento más amplias y equipos más competitivos, pero también debe evolucionar para apoyar a los trabajadores, especialmente a las mujeres.
 
Un informe de McKinsey & Company reveló que el 79% de los hombres declararon haber tenido una experiencia positiva al trabajar desde casa durante la pandemia, en comparación con sólo el 37% de las mujeres. Entonces, ¿qué está fallando?
 
COVID-19 amplió la brecha de género en el empleo, lo que posiblemente repercuta en el PIB mundial para 2030.
 
Hay muchos factores que afectan a las experiencias de las mujeres. En el primer año de la pandemia, 54 millones de mujeres de todo el mundo dejaron de trabajar. Esto ha ampliado significativamente la brecha de género en el empleo. De las mujeres que perdieron su empleo en 2020, el 90% dejó la fuerza de trabajo por completo, en comparación con alrededor del 70% de los hombres. Los efectos de esto son enormes. Si no se hace nada para solucionar la actual paridad de género en el desempleo, la investigación de McKinsey estima que el PIB mundial podría ser 1 billón de dólares menos en 2030.
 
No es de extrañar que las mujeres hayan optado por salir en determinados momentos. Hay muchas cosas que los empresarios pueden hacer para mejorar estas situaciones. Algunas de ellas son la flexibilidad de los empleadores, mejores políticas de permiso parental y entornos más flexibles de trabajo desde casa. Se dice que todas estas cosas benefician a las mujeres, pero también benefician a los hombres. Permiten a los hombres ser socios en igualdad de condiciones en la experiencia familiar.
 
El cuidado de los hijos y de la vida doméstica es un importante trabajo a tiempo parcial que recae de forma desproporcionada en las mujeres.
 
Las mujeres, por término medio, realizan alrededor del 75% del trabajo de cuidados no remunerado del mundo. Evidentemente, las exigencias en este sentido han aumentado considerablemente durante la pandemia. El 40% de las madres, frente al 27% de los padres, son las responsables de la educación en casa y del cuidado de los niños.
 
Otro aspecto es la presión para dar una apariencia profesional en todo momento. Esto puede ser increíblemente difícil cuando las mujeres tienen que gestionar simultáneamente la educación en casa y otras tareas domésticas. Un estudio de la Harvard Business Review sobre la «fatiga del zoom» descubrió que los efectos de estar en la cámara sin parar han acelerado la depresión y la ansiedad. Las estadísticas eran significativamente mayores en el caso de las mujeres como resultado de la llamada brecha de aseo que proyectaba unas expectativas de belleza injustas sobre las mujeres en el lugar de trabajo.
 
Superar la brecha de preparación y otros desafíos del trabajo a distancia requerirá que las organizaciones adopten enfoques diferentes.
 
Las mujeres deben gestionar las expectativas en torno al vídeo para combatir la brecha de la preparación. Más mujeres tienen que limitar el número de reuniones por vídeo que van a hacer a la semana. Debe haber ciertos días de la semana en los que no se hagan videollamadas. También se puede evitar que Zoom o Microsoft Teams activen automáticamente el vídeo cuando entre a una reunión. De esta manera se puede evaluar si otras personas están en vídeo. La mejora de las condiciones empieza por no exigir que todo el mundo esté siempre en cámara.
 
Otro componente es crear condiciones más equitativas en los entornos híbridos. Cuando hablamos ahora de trabajo a distancia, hablamos de utilizar realmente la tecnología y los sistemas para conectar a las personas de forma más significativa. Por ejemplo, en una empresa que tenga parte de su personal en la oficina y la otra parte de forma remota, si el jefe programa una reunión de equipo, no debería hacer nada en persona ya que todos pueden estar en línea, eso nivela el campo de juego.
 
¿Qué más hay que cambiar? Las organizaciones tienen que pensar realmente en el personal y en las diferentes necesidades de los introvertidos frente a los extrovertidos. Ofrecer oportunidades para que la gente opte por no participar en las actividades de creación de equipos es saludable. En segundo lugar, hay que asegurarse de que las políticas del lugar de trabajo sean equitativas desde el punto de vista del género. Es fundamental tener en cuenta la carga de trabajo adicional que soportan las mujeres en este momento y reconocerlo. Por último, examine sus prácticas globales de contratación: ¿Qué puede hacer para contratar una plantilla más global y más representativa? Cuando se hace eso, se consigue una reserva de talento mejor y más diversa que impulsa la innovación y el desarrollo de nuevos productos, lo que crea un entorno más competitivo para la empresa.
 
Acerca de Andela
Andela es una red global de talento que conecta a las empresas con ingenieros remotos y validados en mercados emergentes. Cientos de empresas líderes aprovechan Andela para ampliar sus equipos de ingeniería de forma rápida y rentable. Andela, una organización distribuida en seis continentes está respaldada por inversores como Generation Investment Management, Chan Zuckerberg Initiative, Spark Capital y Google Ventures.

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Casos por bullying en Colombia llegaron a los 8 mil en medio de la pandemia

Casos por bullying en Colombia llegaron a los 8 mil en medio de la pandemia

Los expertos aseguran que para combatir los casos de violencia escolar, se debe instruir a los padres y docentes de los niños sobre los mecanismos que existen para hacerle frente, pero también debe solucionarse desde el fondo: desde la educación del menor

Si bien el bullying en los colegios siempre ha existido, se estima que hoy en día los estudiantes tienen más factores de riesgo como las redes sociales, que incentivan a que haya un mayor número de casos de violencia escolar física o psicológica. De acuerdo con la ONG Bullying Sin Fronteras, solo entre el 2020 y 2021, se reportaron 8.981 casos de bullying en el país.

Como medida para combatir este fenómeno que ha venido en aumento durante los últimos años, el Congreso de la República expidió la Ley 1620 de 2013, mediante la cual se creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. Con este sistema, se obligó a los colegios a crear comités de convivencia para mitigar y prevenir diferentes problemáticas entre los estudiantes, entre ellos la violencia psicológica y física. Así, dentro de sus políticas de convivencia, cada institución estudiantil debe determinar los pasos a seguir cuando se ha presentado una situación de bullying o violencia escolar entre estudiantes.

Para Beatriz Molina, experta en derecho penal y Counsel de CMS Rodríguez-Azuero, lo anterior no ha sido suficiente, en la medida que los niños se enfrentan a diferentes factores que trascienden el ámbito escolar presencial y se expande a las redes sociales. Por ello, asegura que “se debe instruir a los padres y docentes sobre otros mecanismos para prevenir y combatir el bullying. En primera instancia, se deben activar los mecanismos instaurados en el colegio. Y segundo, en caso de que dichas medidas no estén funcionando, se debe recurrir a acciones legales: civiles o penales, dependiendo del caso.”

Molina opina que por más que los casos hayan aumentado a lo largo de los años, esto no significa que esta conducta se deba tipificar como delito; “lo ideal es que los colegios y las familias tengan métodos y programas educativos establecidos para evitar estos casos o para que, en caso de que se presenten, se dé una solución efectiva; pues en el evento en que una situación de acoso escolar se lleve a instancias judiciales, el conflicto puede tardar años en resolverse y se puede generar una revictimización en los menores”. Además, agrega que es importante que los padres y docentes, dentro del rol de educar, no normalicen la violencia física o verbal para resolver un problema.

Ahora bien, Molina resalta que, a pesar de que el bullying o acoso escolar no es una conducta delictiva, “las consecuencias de la violencia escolar sí pueden generar daños o configurar delitos, como lesiones personales, injuria, hurto e incluso sexuales. En este caso, se deben activar las acciones pertinentes para responsabilizar por los daños a los menores que están realizando estos actos con consecuencias delictivas y vincular civilmente a los padres.”

La penalista señaló que no solo puede haber consecuencias desde el ámbito penal, pues también se puede buscar reparar los daños causados mediante una acción de responsabilidad civil extracontractual y, en caso de que se considere que se está vulnerando un derecho fundamental como consecuencia del acoso escolar, se puede interponer una acción de tutela.

En conclusión, para hacerle frente al fenómeno del bullying, se debe buscar solucionar el problema desde el fondo. Pues si desde la educación del menor no se le enseña a cómo resolver sus problemas sin violencia, la posibilidad de verse inmersos en procesos de carácter legal puede aumentar. El problema entonces se debe erradicar desde el inicio (desde la educación del menor en sus primeros años escolares) tanto en el hogar hablándole claramente de cuáles son sus derechos y sus límites, como en el colegio reforzando esos límites en su entorno escolar, ampliando los mecanismos de denuncia a las víctimas del acoso escolar, así como implementar campañas para la concientización no solo desde el punto de vista ético y moral sino desde la óptica legal, haciendo énfasis en las consecuencias de sus actos.

Estefania Muñoz
Ejecutiva de Cuenta

Celular 3142560646

Bogotá – Colombia

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