Archivo de la categoría: Universidades

Ministerio de Trabajo destacó conciliación laboral y familiar de la Universidad CES

Universidad CES, entre las 17 empresas del país que recibieron certificación por conciliación laboral y familiar por parte del Ministerio del Trabajo

  • La Universidad CES hace parte del grupo de las 17 empresas del país que recibieron en Bogotá la certificación de empresa familiarmente responsable (EFR) que concede la Fundación Masfamilia con apoyo del Mintrabajo.
  • La Fundación ha certificado a 680 empresas y organizaciones en 20 países. Colombia es el primer país en Latinoamérica en certificarse en conciliación laboral y familiar.

La Universidad CES de Medellín hizo parte del grupo de 17 empresas y organizaciones en el país que recibieron la certificación de empresa familiarmente responsable, por la conciliación laboral y familiar, por parte del Ministerio de Trabajo, la Fundación Masfamilia y la caja de compensación Cafam, en ceremonia celebrada el martes 14 de mayo en Bogotá.

La certificación efr es un modelo que propende por la conciliación e igualdad en el interior de las organizaciones por el mejoramiento y armonía de las relaciones laborales y familiares. Esta distinción es otorgada por la Fundación Másfamilia, la cual ha certificado a 680 empresas y organizaciones en 20 países. Colombia, con 68 entidades certificadas, es el segundo país en el mundo con mayor certificación y el primero en Latinoamérica.

“Es el convencimiento de que lo más importante en la organización son las personas que hacen parte de una familia. Ahora, si hay una metodología de construcción como la desarrolló Másfamilia y la implementó a través de EFR bienvenido”, expresó el patrono de EFR en Colombia, el Dr. Jorge Julián Osorio Gómez y actual rector de la Universidad CES.

Por su parte, el viceministro de Trabajo, Carlos Alberto Baena, manifestó que con la certificación efr se fomenta el apoyo en igualdad de oportunidades y la inclusión, teniendo en cuenta legislación vigente y la negociación colectiva, de forma que las empresas efr realizan una autorregulación voluntaria en la materia.

“La articulación de la gestión personal, social, empresarial y estatal, permitiendo ir más allá de las órdenes legales, logrando mayor equilibrio en la conciliación de la vida familiar y laboral del trabajador”, añadió el viceministro Baena.

Las nuevas 17 empresas certificadas EFR en Colombia son Feedback Experiences, Casa Grajales, Medicall TH, Impocoma, Clínica Los Nogales, Centro Policlínico del Olaya, Salud Total EPS-S, Universidad CES, Ingeniería Apropiada, Cafam, Corporación Hospitalaria Juan Ciudad-Méderi, Fundación ABC, Salamanca, Seguridad Oncor, Instituto de Desarrollo Urbano (IDU), Ases, Consultoría, Educación y Gestión y Grupo de Lima.


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Por teleodontología, Universidad CES atendió lesión bucal de un campesino de Jericó

Campesino de Jericó, Antioquia, el primer paciente del piloto de teleodontología de la Universidad CES

  • Odontólogos de la Facultad de Odontología de la Universidad CES prestaron el primer servicio de teleondología a un paciente con una lesión en el labio inferior, conocida como mucocele.
  • Los especialistas guiaron a través de la ayuda de equipos tecnológicos y apoyo de fotografías a los odontólogos del municipio de Jericó, lo que permitirá después dar un tratamiento quirúrgico del paciente de forma adecuada.

Un agricultor de la zona rural del municipio de Jericó, en el suroeste de Antioquia, se convirtió en el primer paciente de teleodontología, el piloto que llevaron a cabo investigadores y especialistas del ramo de la Universidad CES de Medellín con uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC’s).

El hombre de 50 años acudió en primera instancia por consulta de medicina general en el hospital local de Jericó por una hinchazón del labio inferior. Luego fue remitido al servicio de odontología, desde donde la profesional local requirió de una consultoría a los odontólogos de la Facultad de Odontología de la Universidad, para ampliar sobre el diagnóstico inicial y continuar con un tratamiento adecuado.

“En este caso el paciente presentaba un mucocele, lo cual es un acúmulo de saliva en la profundidad del tejido causado por una obstrucción o ruptura del conducto excretor de una glándula salival menor, lo cual resultó en una hinchazón del labio inferior”, explicó el Dr. Jairo Robledo Sierra, odontólogo investigador de la Universidad CES.

La asesoría se llevó a cabo desde Medellín por parte del Dr. Robledo Sierra, quien por medio la historia clínica y fotografías de la lesión, analizó con anterioridad el caso para luego ampliar la información con una consultoría por teleconferencia, con el paciente y la odontóloga, ambos desde Jericó, sin que esto representara un diagnóstico definitivo.

“Nosotros conversamos con el paciente y la odontóloga en Jericó por teleconferencia y, junto con la información previa que teníamos del caso, para nosotros era bastante claro cuál era el panorama. Sin embargo, le dijimos al paciente que para poder establecer un diagnóstico definitivo y realizar el tratamiento quirúrgico indicado debía acudir al especialista en Medellín”, detalló el Dr. Robledo Sierra.

La teleodontología

Aunque en Colombia no existe una regulación especial para la prestación del servicio de teleodontología y los primeros ensayos han estado enfocados a la educación en salud bucal, regidos por la reglamentación existente para la telemedicina y cumpliendo los códigos éticos y legales, los profesionales de la Facultad de Odontología de la Universidad CES le apostaron por el acompañamiento social a las comunidades más vulnerables por medios de las TIC’s.

La docente de la Facultad, María Cristina Giraldo Zuluaga, explica que por medio de la teleondontología se puede brindar atención a pacientes aislados, acompañamiento a profesionales en zonas rurales, atender la carencia de especialistas de diversas áreas y hacer un control y vigilancia epidemiológica.

“Con este servicio, el usuario puede ahorrarse dinero en desplazamiento. Hay pacientes que viven en zonas muy alejadas, entonces en algunos casos el paciente no tiene que venir a la ciudad solo para recibir una orientación básica. Se ha encontrado que en el caso de cáncer oral el paciente llega a consultar múltiples veces antes de que lo remitan al servicio de estomatología, entonces cuando llega donde el especialista ya es muy tarde y el pronóstico es tardío”, amplió la docente Giraldo Zuluaga.

Actualmente, la Universidad CES es pionera en la prestación de servicios de medicina y odontología por medio de las TIC’s. A futuro se plantea llevar la atención en salud bucal a las nueve localidades con las cuales tiene convenios, de la mano del personal profesional de la Facultad y la IPS CES Sabaneta con áreas como estomatología y urgencias dentales, entre otras.

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Foro #DialogandoPorBogotá el 30 de mayo #BogotáDecide

¿Por quién votarías tú?

con los candidatos a la Alcaldía Mayor de Bogotá, 30 de mayo emisión en vivo, por todos los canales de televisión cerrada de Bogotá, medios comunitarios y alternativos afiliados a la Universidad Santo Tomás .

Un Foro que contará con la presencia de los candidatos a la alcaldía de Bogotá: Ernesto Gómez, Andrea Nieto y 30 de mayo. Ver emisión de 7:00 pm a 9:00 p.m.

Audiencia 2 millones. Candidatos a la Alcaldía de Bogotá exponen sus programas. Una producción conjunta entre los medios de La Central de Comunicación Comunitaria Y Alternativa CCC, El Consorcio CCU y La Universidad Santo Tomás.

Pendientes del Foro debate 30 de mayo puedes ver por estos medios:

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CONVOCATORIA ABIERTA Cierra 15 de julio (EUREKA Festival Universitario de Cine)

EUREKA Festival universitario de cine da apertura a su gran… CONVOCATORIA

Somos EUREKA, un festival universitario de Cine de estudiantes para estudiantes, que se realiza en el mes de septiembre en la ciudad de Bogotá, Colombia. Nuestro interés es descubrir nuevos talentos cinematográficos tanto nacionales como internacionales, por esta razón este año centramos nuestra búsqueda en proyectos en los cuales podamos encontrar variables de pensamiento, proyectos que inquieten, conmuevan, y que busquen un cambio social profundo.

Desde el festival buscamos que estos proyectos lleguen de personas auténticas, revolucionarias, que no tengan miedo de mostrar su pensamiento al mundo, de contar nuevas historias y que además sepan el poder que tiene el audiovisual en la sociedad y el poder aún más grande que tienen en sus manos como realizadores.

Entonces al final…
¿Consideras que cumples con los requisitos?

Porque si es así, entonces da el siguiente paso…
¡Si tienes un corto guardado en un cajón, sacalo, desempólvalo y muestralo en Eureka!
“En la parte de abajo encontrarás toda la información sobre cómo inscribir tu cortometraje
y las competencias en las que puedes hacerlo”

Un cordial saludo, y no olviden gritar
EUREKA – 2019

Inscríbase

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Taller de producción y postproducción de audio para proyectos audiovisuales (Bogotá, Colombia)

El Punto Vive Digital Lab de la Universidad EAN tiene el gusto de invitarte al Taller de producción y postproducción de audio para proyectos audiovisuales.
Duración: 20 horas presenciales
Costo: $400.000
Se entrega certificado.
Se realizará de lunes a viernes de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. en las instalaciones del Punto Vive Digital Lab de la Universidad EAN, sede Av. Chile calle 71 No. 9 – 84. Fecha de inicio por definir.
Link de inscripción: http://bit.ly/2Hw49Ki
Punto Vive Digital Lab Bogotá
Universidad EAN
Tel. 5936464 Ext.2918

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Universidad CES trae a Colombia simulador mundial de negocios para el sector retail

Universidad CES trae por primera vez a Colombia el simulador mundial de negocios para el sector retail

  • La Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas suscribió un convenio con América Retail, la primera comunidad del retail y consumo masivo en Latinoamérica, para probar por primera vez en el país el simulador Storewars.
  • El simulador de negocios, orientado a grandes superficies y proveedores, buscará representar decisiones por grupos específicos en tan solo tres días, entre todos los actores del sector. 

Por primera vez en Colombia se pondrá en ejecución el simulador mundial de negocios del sector retail: Storewars. Se trata de un modelo de simulación del cual la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad CES en convenio con la comunidad del retail y consumo masivo de Latinoamérica, América Retail asumió la representación en el país.

El simulador, un software y una metodología de análisis y discusión, permite que en tres días se simulen esas decisiones de negocio entre grupos de trabajo. Cada grupo está integrado estratégicamente por representantes comerciales de las grandes superficies y proveedores. Allí, están enfocados con sus herramientas, en espacios de deliberación y exposición de la estrategia, cuáles son las decisiones más asertivas para la empresa.

“Se simulan decisiones de negocio que si generalmente una empresa las toma en el periodo normal, cotidiano, puede ver resultados en ocho, doce meses o más. Pero que se simulan para ver el impacto de tomar esas decisiones en tres días. ¿Qué tipo de decisiones? Ingresar a una nueva categoría, abrir un nuevo punto de venta, gestionar una estrategia promocional, en fin. Son aproximadamente entre 8 y 10 decisiones que tienen planteadas que a través de la simulación se gestionan al interior de cada grupo, que es una empresa”, explicó Juan Carlos Escudero Montoya, coordinador de Extensión de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad CES.

Este modelo de discusión se pretende aplicar en junio de este año. Para ese fin, el objetivo es conformar cinco grupos integrados con 5 o 6 personas con poder de decisión gerencial en el interior de las compañías. Cada persona asumiría un costo promedio de 1.300 dólares por la actividad.

Por tratarse de una licencia internacional, para la aplicación del software y la metodología un representante ruso de Storewars en Europa hará la instalación mientras que un facilitador metodológico llega proveniente de América Retal de Chile. Las sesiones se desarrollarán en las instalaciones de la Universidad CES en Medellín.

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En Medellín se inaugura moderno centro de entrenamiento y simulación clínica para profesionales (desde Universidad CES)

En Medellín se inaugura moderno centro de entrenamiento y simulación clínica para profesionales de la salud

  • La Universidad CES inauguró el Centro de Entrenamiento en Competencias – CEC- Luis Alfonso Vélez Correa, en la sede El Poblado.
  • El CEC cuenta con 14 consultorios clínicos con última tecnología, los cuales estarán al servicio de estudiantes y docentes de los programas del área de la salud y los de las ciencias sociales, y para entidades públicas y privadas de los sectores educación y salud del país.
  • Para la visualización de los escenarios cuenta con cámaras de Gesell que permiten la observación del estudiante durante el desempeño de sus tareas manteniendo el entorno de seguridad sicológica para éste.

Correspondiendo con los crecientes desafíos para asegurar una adecuada calidad en la formación de los profesionales de la salud y las ciencias sociales en Colombia, la Universidad CES de Medellín inauguró el moderno Centro de Entrenamiento en Competencias – CEC- Luis Alfonso Vélez Correa, en su sede  principal del barrio El Poblado en Medellín.

Se trata de un moderno espacio con características únicas en Colombia, el cual consta de 14 cubículos o consultorios que recrean las condiciones hospitalarias en infraestructura y equipos, permitiendo la construcción de escenarios de simulación altamente ajustados a la realidad y con ayuda tecnológica de primer orden.

Para la visualización de los escenarios cuenta con cámaras de Gesell que permiten la observación del estudiante durante el desempeño de sus tareas manteniendo el entorno de seguridad sicológica para éste. Dispone también de sistemas audiovisuales de última generación, grabación en tiempo real, salas de retroalimentación estructurada.

Además, cuenta con docentes formados en educación basada en este modelo de formación por competencias que acompañan a los docentes internos y externos, y otros usuarios, en el diseño de los contenidos, metodología y modelo curricular más adecuado para el logro de objetivos.

“Las nuevas tendencias educativas aplican que no es tan importante el tener una nota sino el demostrar que hay competencias en el ser, el saber hacer y en el conocer. Nosotros con el Centro de Entrenamiento en Competencias -CEC- lo que pretendemos es tener una visión holística donde integremos, no solo el conocimiento desde una sola perspectiva, sino un conocimiento desde muchas áreas, de forma integral”, comentó el Dr. Jorge Julián Osorio Gómez, rector de la Universidad CES.

Las instalaciones ubicadas en el piso 13 del edificio B de la sede El Poblado de la institución de educación superior, estará al servicio de los estudiantes de pregrado y posgrado de los programas de Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Atención Prehospitalaria, Psicología, Derecho entre otras así como para actividades de extensión con instituciones públicas y privadas de los sectores de educación y salud del país.

“En el CEC podemos hacer un montaje para evaluar la competencia en el manejo de un paciente agresivo o un paciente con una enfermedad crónica. ¿Qué evaluamos? Con varios docentes capacitados observamos cómo el estudiante hace su consulta inicial desde el saludo, qué pregunta, cómo se comporta, cuál es el manejo del diagnóstico y como a través de una interacción comienza con el docente a hacer la retroalimentación”, detalló el rector Osorio Gómez.

Modelo por competencias

El CEC responde a un modelo de formación en competencias el cual la Universidad CES ha adaptado en sus currículos e implementado con diversas estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación que permiten gestionar la calidad de sus programas de estudio en pregrado, posgrado y actividades de extensión académica.

“En la formación por competencias el factor humano es fundamental y los resultados dependen cada vez más de la adecuada movilización de los conocimientos, habilidades y actitudes apropiadas, en la identificación y solución de los principales problemas y necesidades de la población, dando un nuevo sentido a las competencias que el profesional debe mostrar en el contexto de su actuación profesional”, añadió el Dr. Mauricio Vasco Ramírez, coordinador del área de Simulación Clínica de la Universidad CES.

El modelo pedagógico por competencias pretende que la formación profesional no sea concebida únicamente como la acumulación de saberes o habilidades, sino como la capacidad de actuar, intervenir y decidir en situaciones no siempre previstas; desplazando así el foco de atención de las calificaciones hacia las competencias profesionales.

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