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La transformación digital en la universidad (desde D2L)

La transformación digital de la universidad

Las planas directivas de las universidades deben preguntarse si su institución se está rezagando a nivel tecnológico, qué peso le dan a la tecnología y si han puesto al estudiante en el centro de la estrategia

Por Mario Sánchez, director de Latinoamérica de D2L.

La transformación digital en las universidades implica necesariamente el impacto de la tecnología a lo largo y ancho de la institución. En este concepto entra desde la estrategia organizacional hasta las nuevas tecnologías, pasando por la educación misma, además de competencias profesionales y expectativas de los clientes. Este cambio tiene también un innegable impacto en todos los sectores e industrias.

El modelo enseñanza-aprendizaje ha cambiado de manera radical desde hace al menos dos décadas, coincidiendo con el auge de Internet y el cambio de siglo.  Es evidente que la tecnología ha sido el motor de esa transformación, aunque no la guía, tras los cambios más evidentes.

Sin duda, la tecnología llegó para quedarse en la universidad y puede observarse desde los procesos de admisión, registro y administración, matriculación en línea, conectividad inalámbrica en los campus universitarios, el acceso a contenidos, recursos digitales, campus virtuales y el uso de la tecnología en las aulas presenciales. No obstante, es importante subrayar que no todas las universidades han evolucionado al mismo ritmo, ni todas tienen el mismo nivel de integración y práctica de nuevas tecnologías.

Sin embargo, la transformación digital de las universidades es mucho más que la adopción de tecnología en sus diferentes formas. Mucho se ha estudiado a los millennials en los últimos tiempos y ahora es la Generación Z la que está empezando a llenar las aulas. Ambas generaciones han crecido rodeados de tecnología por lo que es de esperar que estos nativos digitales tengan expectativas respecto a su uso en el día a día de la vida universitaria, tanto como alumnos nuevos y docentes.

Mejorar la relación con el estudiante

La movilidad del estudiante y el uso de dispositivos como portátiles, tabletas y smartphones ha originado cambios en la configuración física tanto de aulas como de bibliotecas,  evolución impulsada igualmente por la tecnología. Los servicios digitales universitarios se diseñan ahora para ser consumidos en movilidad y con una percepción de inmediatez desde el estudiante.

Tecnologías como Data Analytics e Internet de las Cosas (IoT, por sus siglas en inglés) aplicadas a los entornos de educación son integradas en las plataformas soporte de los campus virtuales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, además de identificar tempranamente el riesgo de fracaso.

Nuevas modalidades docentes

En este nuevo contexto existen modalidades de estudio innovadoras que ponen al estudiante en el centro de la experiencia de aprendizaje. Desde modalidades puramente en línea pasando por la enseñanza híbrida (modalidad de enseñanza que combina las clases presenciales con el aprendizaje en línea), enseñanza basada en competencias o enseñanza adaptativa. Cualquiera de entre ellas destaca por su gran flexibilidad y tener la capacidad para eliminar barreras espacio-temporales, la agilidad, la rapidez para resolver dudas, las posibilidades para acceder a los tutores sin necesidad de desplazamientos, el acceso a los recursos que aumentan la participación, la colaboración e involucramiento del alumno (y el reflejo de esta actitud en los resultados) además de las facilidades para acceder a información y generar sinergias entre otros alumnos y proyectos educativos a través de la red.

Generar nuevas competencias en los jóvenes

La tecnología se ha convertido en algo necesario en la docencia universitaria pero el contexto de la transformación digital la convertirá en la piedra angular para que estas instituciones cumplan con su misión, que es generar nuevas competencias en los jóvenes que deberán tener para competir en el nuevo entorno laboral del siglo XXI.

El cuerpo universitario de docentes y todo el personal al servicio de estas instituciones se ven directamente afectados por la necesidad de disponer de un nivel de competencias elevado en entornos digitales. Se requieren nuevos modelos de relación con el estudiante, servicios y plataformas digitales, desarrollo de nuevas competencias para estos entornos digitales pero con estructuras de organización flexibles.

Sin embargo, no será viable un proceso de transformación digital sin un proceso de transformación organizativo que adecúe los siempre limitados recursos disponibles a los entornos y actividades de mayor valor e impacto en la institución universitaria.

Aspectos críticos de la educación superior:

  1. Modificar la experiencia de aprendizaje a entornos virtuales.
  2. Habilitar las competencias digitales del estudiante.
  3. Involucrar al educador en los cambios digitales.

Nuevos desafíos para las universidades:

La transformación digital de una institución de educación superior plantea nuevos desafíos al departamento de TI:

  1. Apoyo a la adaptabilidad institucional y al cambio tecnológico.
  2. Aporte a la experiencia y éxito del estudiante en el proceso de transformación.
  3. Habilitación de información para la toma de decisiones.
  4. Aseguramiento de las capacidades de TI para la calidad, eficiencia y uso de estas.
  5. Integración con el ecosistema tecnológico de la institución.

¿Dónde queremos estar?

Hay diversas preguntas que toda universidad debe hacerse ante la inevitable transformación digital:

  • ¿Dónde queremos estar en los próximos años en ámbitos de educación virtual?
  • ¿Cuáles son las tendencias de la educación que formarán parte de la estrategia?
  • ¿Cómo podemos mejorar la gobernanza del proyecto?
  • ¿Qué tecnología necesitamos para dar respuesta al modelo de manera eficiente?

Una mirada hacia el futuro

El proceso de transformación digital es sin duda el resultado de una estrategia digital indispensable en estos momentos. Aunque la transformación digital viene provocada por las tecnologías digitales no podemos limitarnos a hablar solo de tecnología. La estrategia y no la tecnología, es la que debe dirigir la transformación digital. Asi mismo, las universidades deben evaluar las necesidades de los estudiantes y cómo será su futuro laboral. Este concepto de transformación digital, se entiende como la medida clave y necesaria para la supervivencia de los negocios y mantener unos niveles de competitividad relevantes.

A manera de conclusión, las universidades deben preguntarse ¿Cuál es el estado real de la institución en cuanto a la transformación digital, qué hay que hacer y cómo? Hoy docentes, alumnos e investigadores incorporan en su cultura digital nuevos métodos de comunicación incrementados por el desarrollo tecnológico pero todavía existe una gran deuda en términos de cultura, procesos y renovación tecnológica en planes a corto plazo pero con una mirada hacia el futuro.

Para más información sobre tecnología para el aprendizaje visite: https://www.d2l.com/es/educacion-superior/

 

 

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Documento Estratégico Los procesos que más se demoran en el Distrito Capital

Los procesos que más se demoran en el Distrito Capital

La Veeduría Distrital está divulgando Documentos Estratégicos para enriquecer el Debate Público sobre temas claves de Bogotá, con argumentos técnicos sobre los problemas y retos que tiene la ciudad para los próximos años.

En esta ocasión presentamos el Documento Estratégico Los procesos que más se demoran en el Distrito Capital, para descargar el archivo PDF, pueden hacerlo AQUÍ: Documento Estratégico. Los procesos que más se demoran en el Distrito Capital

Para cada tema propuesto se establecen desafíos, rutas de acción o decisiones por tomar que necesitan compromisos concretos para el desarrollo de la ciudad. Además, estos Documentos Estratégicos son valiosos para que la ciudadanía tenga información de calidad, de manera oportuna y sea corresponsable en la toma de decisiones públicas.

Las fuentes de todos los datos se encuentran en www.veeduriadistrital.gov.co

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Documento Estratégico ‘Continuidad de las obras de infraestructura social: un reto para la inclusión’

Documento Estratégico ‘Continuidad de las obras de infraestructura social: un reto para la inclusión’

La Veeduría Distrital está divulgando Documentos Estratégicos para enriquecer el Debate Público sobre temas claves de Bogotá, con argumentos técnicos sobre los problemas y retos que tiene la ciudad para los próximos años.

Para cada tema propuesto se establecen desafíos, rutas de acción o decisiones por tomar que necesitan compromisos concretos para el desarrollo de la ciudad. Además, estos Documentos Estratégicos son valiosos para que la ciudadanía tenga información de calidad, de manera oportuna y sea corresponsable en la toma de decisiones públicas.

En esta ocasión presentamos el Documento Estratégico ‘Continuidad de las obras de infraestructura social: un reto para la inclusión’, cuyo documento en PDF lo puede descargar aquí: Documento Estratégico – Continuidad de obras de infraestructura social un reto para la inclusión

Las fuentes de todos los datos se encuentran en www.veeduriadistrital.gov.co

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Tendencias en educación para consumidores

Tendencias en educación para consumidores

¿Ha llegado ya el momento de recurrir a la innovación en la tecnología y el diseño para educar a los consumidores, en lugar de imponer normas de envasado y branding más estrictas?

  • Ron Cregan, experto en diseño creativo, con treinta años de experiencia y uno de los ponentes más destacados de Más Cartagena, la cumbre latinoamericana sobre economía creativa que se celebrará del 2 al 4 de octubre, explica cómo el sector creativo puede contribuir a identificar soluciones innovadoras para dar respuesta a las preocupaciones de los gobiernos frente al consumo responsable.
  • El conferencista hablará sobre cómo las advertencias sanitarias y las restricciones en el envasado no han demostrado tener éxito a la hora de modificar los hábitos de los consumidores.
  • Algunos lobbies específicos están presionando para que un gran número de productos alimenticios y bebidas sean objeto de tributación punitiva, advertencias gráficas y un empaquetado más neutro en Latinoamérica.

El consumo responsable es una de las premisas más importantes para Ron Cregan, quien asegura que en lugar de recurrir a las restricciones en el envasado de productos para dictar los hábitos de consumo, se necesita ser más innovadores en el uso del diseño y la tecnología para educar a los consumidores en el ámbito del consumo responsable. Cregan es fundador de Endangered Species y uno de los ponentes clave en Más Cartagena, la Cumbre Latinoamericana de Comunicación, Creatividad, Innovación y Mercadeo.

En su ponencia, Cregan abordará cómo la imposición de una normatividad cada vez más estricta podría conducir a un terreno resbaladizo en el que los productos alimentarios y las bebidas se vean sujetos a una normativa similar a la que se aplica al tabaco: la aplicación de impuestos punitivos o la prohibición del proceso de desarrollo de la marca, de tal forma que los productos se distribuyan solo en un empaquetado neutro.

No obstante, la imposición de medidas cada vez más estrictas está muy en boga en Latinoamérica. El Gobierno chileno libra una guerra contra los alimentos no saludables desde 2014, cuando aplicó un gravamen sobre las bebidas azucaradas. Posteriormente, en 2016, impuso una batería de restricciones de marketing, así como medidas de rediseño obligatorio de los envases y normas de etiquetado.

En la actualidad, el Gobierno exige a las empresas de alimentos envasados que muestren de forma claramente visible señales de «stop» de color negro en artículos que contengan un elevado contenido de azúcar, sal, calorías o grasas saturadas. Uruguay y Perú aprobaron recientemente la obligación de incluir etiquetas de advertencia similares. También han obligado a las empresas a retirar a personajes icónicos de dibujos animados de los envases, además de prohibir la venta de dulces como los Kinder Sorpresa.

La marca de cerveza colombiana Águila, famosa por su patriótica etiqueta de color amarillo, podría verse gravemente perjudicada por normativas similares. De acuerdo con la compañía de valoración de empresas Brand Finance, constituye la marca de cerveza más fuerte del mundo en términos de familiaridad y lealtad y, según su informe de final de año, también figura entre las 25 marcas de cerveza más valiosas del mundo.

De hecho, según las estimaciones de Brand Finance, las multinacionales podrían sufrir una pérdida de valor que asciende a más de 430.800 millones de dólares estadounidenses si el sector de bebidas fuese objeto de restricciones de empaquetado neutro similares a las que se imponen a la industria tabacalera.

Cregan comentó: “En lugar de recurrir a alertas sanitarias y al empaquetado neutro, podríamos emplear la tecnología de los smartphone y crear un código QR escaneable que los consumidores puedan utilizar para acceder personalmente a la información nutricional y sanitaria”.

Y añadió: “Los expertos en diseño deberían participar en los debates que buscan educar a los consumidores en el ámbito del consumo responsable. La identidad de marca constituye un derecho fundamental para los propietarios de las marcas, y las medidas gubernamentales propuestas tendrán un efecto devastador para las marcas internacionales, incluidas algunas sumamente apreciadas. La creación de mensajes educativos positivos que contribuyan a modificar los hábitos de los consumidores y a evitar malentendidos se incluye claramente en las capacidades de la comunidad de diseño. Los legisladores solo deben ser más creativos a la hora de enfocar el fomento de un estilo de vida saludable”.

Ron Cregan

Ron Cregan es experto en marcas y consultor de diseño. Cregan constituyó Endangered Species, una organización de base compuesta por afiliados, para hacer hincapié en los retos sin precedentes que las marcas más conocidas tienen que afrontar en todo el mundo.

Cregan impartirá un discurso de gran relevancia en la cumbre Más Cartagena, que se celebrará en Cartagena de Indias (Colombia) y constituye uno de los eventos del sector creativo más grandes del mundo. El evento contará con la participación de profesionales del mundo de la publicidad y el mercadeo provenientes de Colombia y de todo el continente, entre los que figuran Natalia Serna, fundadora y consejera delegada de Goldfish; Carlos Arango, consultor, analista de marca e investigador docente en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano; y el actor y productor Salvo Basile.

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Gran Debate de la Justicia Social (Bogotá, Colombia)

Ya viene el #GranDebateDeLaJusticiaSocial

Con los candidatos a Alcaldía Mayor de Bogotá

Moderación de Camila Zuluaga y Carlos Cortés

Más de 40 organizaciones de la sociedad civil se juntan para sentar a las 4 candidaturas aspirantes a la alcaldía a discutir en la calle sobre temas de Justicia Social en Bogotá. Como dicen por ahí, llevamos más de 50 años centrando la agenda electoral Bogotana en el paraíso ilusorio de la construcción de un metro. ¡No Más! Nos cansamos de que nos digan que un medio de transporte resolverá las violencias de género o acabará con la exclusión, la discriminación y la violencia que inundan la ciudad. Queremos un debate en donde se hable de los 7047 casos de violencia policial que se han registrado en Bogotá desde que se instauró el Código de Policía actual o sobre las más de 100 personas LGTBI que fueron violentadas en el espacio público de nuestra ciudad en el último año. Queremos discutir las consecuencias que tienen los Planes de Ordenamiento Territorial sobre las personas que habitan en la calle y los efectos violentos que tiene en la ciudad una política de drogas basada en la criminalización de los eslabones más débiles de la cadena de producción y consumo. Pensamos que las grandes discusiones sobre seguridad tienen que rodear también las políticas de juventud, arte urbano, trabajo sexual y educación para la paz. Sabemos que cuando hablamos de política electoral es importante hablar de movilidad, pero también desde el acoso que sufrimos las mujeres en las calles y la calidad del aire que tenemos que respirar quienes montamos en bici para movilizarnos.

Este debate es un ejercicio de resistencia por construir lo político desde lo público y lo callejero. Le estamos apostando a discutir sobre nuestro entorno desde nuestro entorno, desde los espacios accesibles y sin barreras para toda la ciudadanía que en múltiples ocasiones ha sido excluida.

Para más información, pueden ir al enlace del evento en Facebook: https://www.facebook.com/events/509271503199685

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¡Qué no te la monten en el colegio! Expertos internacionales discuten sobre bullying en Medellín

¡Que no te la monten en el colegio! Expertos del mundo discuten sobre el acoso escolar o bullying en Medellín

  • La Universidad CES acogerá a expertos de Canadá, Estados Unidos y Colombia en el Quinto Simposio Internacional de Acoso Escolar (Bullying) el 1 y 2 de octubre en Medellín.
  • El certamen contará con la participación de 500 asistentes, entre ellos 100 maestros oficiales convocados por Gobernación de Antioquia y varias ciudades del país. 

¿Alguna vez sufrió de acoso escolar durante la infancia? ¿Sabe usted si su hijo es intimidado o intimida en su entorno escolar? Preguntas como estas serán las que se debatirán en el V Simposio Internacional Acoso Escolar (Bullying) que congregará a expertos nacionales e internacionales el 1 y 2 de octubre en Medellín.

El encuentro académico, organizado durante 10 años por la Facultad de Psicología de la Universidad CES de Medellín, tiene como propósito abordar la temática de la intimidación escolar y promover la conformación de redes académicas y de investigación del fenómeno.

“Se propone, en alianza con el Programa Escuela Entorno Protector de la Alcaldía de Medellín, abordar las posibilidades y entornos de convivencia escolar, con una línea que apunte a la promoción de competencias prosociales como la empatía y la conexión moral”, aclaró Natalia Cárdenas Zuluaga, coordinadora de la Maestría de salud mental de la Niñez y la Adolescencia de la Universidad CES.

Con una asistencia de 500 participantes, 300 de ellos maestros de Medellín, el Simposio también se constituye en una apuesta de sensibilización regional, nacional e internacional en pro del mejoramiento no sólo de la calidad de vida de los estudiantes, docentes, psicólogos y padres de familia sino de estos con su contexto inmediato: la escuela.

Expertos internacionales

Entre la nómina de lujo que abordará el fenómeno de intimidación escolar se encuentran reconocidos investigadores en la materia de Estados Unidos, Canadá y Colombia.

Por ejemplo, estará la PHd. Dorothy l. Espelage, psicóloga y magíster en Psicología Clínica de Radford University.  PhD en Psicología Clínica de Indiana University.  Actualmente, es profesora de Psicología en North Carolina University. En los últimos 22 años, ha escrito más de 190 artículos científicos, seis libros editados y 70 capítulos sobre intimidación escolar, homofobia, acoso sexual, violencia de pareja y violencia de pandillas.

También de Estados Unidos, estará el Dr. Francisco Vega-Bonilla quien se ha dedicado a educar sobre el tema de acoso escolar/ bullying, la solución de conflictos, mediación y la educación socio-emocional con Peace Education Foundation desde el año 2000, una ONG internacional con sede en Miami, EE.UU., con estatus consultativo ante el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC) cuyo enfoque serpa la Educación para la Paz.

Finalmente, estará el creador y facilitador de www.bullying.org, Bill Belsey de Canadá, ganador del Childnet International Award que se otorga a iniciativas de Internet que hacen del mundo un lugar mejor y más seguro para un maestro que trabaja con niños y adolescentes promoviendo comportamientos positivos en las redes sociales.

Por Colombia estarán Olga Lucía Zárate, líder del Plan de desarrollo de entornos escolares para la vida de la convivencia y la ciudadanía del Ministerio de Educación Nacional; José Fernando Mejía director del programa Aulas de Paz de la Universidad de los Andes; Isabel Cuadros Ferré, directora Asociación Afecto contra el Maltrato Infantil, Maria Clara Cuevas de la Universidad Javeriana de Cali; y los docentes e investigadores de la Universidad CES, Natalia Cárdenas Zuluaga, Nadia Moratto Vásquez, Diego Buitrago Botero, Luis Arango Vanegas, entre otros docentes de varias universidades del país.

http://www.ces.edu.co

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Candidatos a la Alcaldía debatirán sobre la calidad de vida y la competitividad de Bogotá

Candidatos a la Alcaldía debatirán sobre la calidad de vida y la competitividad de Bogotá

El próximo lunes 30 de septiembre, los candidatos a la Alcaldía de Bogotá sostendrán un debate organizado por la Casa Editorial El Tiempo, en alianza con ProBogotá Región, La Asociación Nacional de Empresarios de Colombia-ANDI y Fedesarrollo, en el que se concentrarán en sus propuestas para hacer de Bogotá una ciudad más competitiva y con mejor calidad de vida en el mediano y el largo plazo.

El debate, que será transmitido por CityTV y las plataformas digitales de El Tiempo a las 9:15 pm, se basará en el estudio 40 decisiones inaplazables para Bogotá, realizado por ProBogotá, la ANDI y Fedesarrollo. Se trata de un documento que le sugiere al próximo gobierno distrital soluciones que estimulan el crecimiento económico, una equitativa distribución de la riqueza y que optimizan las capacidades en seguridad ciudadana para transformar a Bogotá en una ciudad más competitiva y atractiva para vivir. 

Estas 40 decisiones están concentradas en siete grandes ejes: gobernanza y planeación regional; movilidad, transporte e infraestructura; empleo y educación; innovación y emprendimiento; ciudad inteligente; seguridad y, por último, salud.

El valor agregado de este documento es la precisión que tiene cada una de las decisiones propuestas. Los expertos de las tres organizaciones señalaron la ruta específica que deberá seguir la próxima Alcaldía para implementar cada una de estas políticas, haciendo referencia a las normas que hay que reformar o redactar, los instrumentos económicos que es necesario estructurar y las fuentes de financiación de las acciones que se deberán promover.

Gracias al bagaje de ProBogotá Región, la ANDI y Fedesarrollo estudiando la ciudad y generando puentes entre el sector privado y el público a lo largo de varios gobiernos distritales, en el estudio, se hace evidente en qué decisiones es necesaria la disrupción o la continuidad en las políticas públicas y las instancias en las que es necesario eliminar cuellos de botella.

“Este es un esfuerzo que va más allá de la coyuntura electoral y del cambio de administración distrital. Las tres organizaciones nos sentamos con rigor académico y visión de largo plazo a consolidar estas 40 propuestas que son la base de una hoja de ruta enfocada en hacer de Bogotá la ciudad más competitiva de Latinoamérica”, sostuvo Juan Carlos Pinzón, presidente ejecutivo de ProBogotá Región.

El interés de ProBogotá Región, la ANDI y Fedesarrollo es acompañar la agenda que propone el documento durante el próximo gobierno distrital y seguir generando espacios de diálogo para fortalecer la comunicación y la acción coordinada entre el sector privado y los mandatarios locales, en una visión de largo plazo que consolide a Bogotá como una ciudad de primer orden a nivel mundial.

Olga Acosta (315 4726283)

oacosta@probogota.org

Camilo Segura (318 6444715)

camilo.segura@modum.com.co

 

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