El vagón de la quinta (desde El Espectador)

Desde El Espectador publican el siguiente articulo:

El vagón de la quinta

Arriba de la plazoleta de la Universidad del Rosario, en el lote esquinero de la carrera quinta con calle 13, hay un vagón de tren. Siempre me pareció extraña la presencia de este aparato en un lugar donde nunca hubo vías férreas. Esta semana, mi amigo Hernán Cortes, tan curioso como yo en las magias de esta ciudad, me presentó a la protagonista de este insólito. Por ella cuento aquí el suceso.

En 1987 la directora de la Casa Comunitaria del barrio Egipto, Beatriz Mariscal, quiso entregar a los niños del sector una biblioteca. Inspirada por su filantropía, se le ocurrió pedir un vagón de tren en la estación de la Sabana, con tan buena suerte que el entonces encargado de Ferrocarriles Nacionales le ofreció, del desaparecido tren del Expreso del Sol, un vagón litera con cinco mesas y treinta puestos, siempre y cuando ella misma consiguiera el modo de llevársela hasta el barrio.

Beatriz, bogotana de armas tomar, se acompañó de quince estudiantes de la Universidad Central y con ellos organizó un bazar para colectar el costo de una grúa que subiera las 20 toneladas del vagón a un doble troque de los que cargan conteiner. Así que, en una excursión animosa, subieron por la Avenida Jiménez hasta la carrera quinta.

Para leer completo este artículo, pueden ir al enlace de El Espectador: http://www.elespectador.com/opinion/el-vagon-de-la-quinta-columna-690274

Todos con Mocoa (desde La Silla Vacía)

Desde La Silla Vacía publican la siguiente noticia:

Todos con Mocoa

La tragedia del desbordamiento de tres ríos en Mocoa ha puesto a prueba la ayuda humanitaria en la capital del Putumayo, donde se han reportado 254 personas muertas y otros cientos de heridos.

Mientras el Gobierno, las Fuerzas Militares y los medios hacen su trabajo, desde diferentes sectores la gente se está solidarizando. Desde China, que anunció que donaría un millón de dólares para ayuda humanitaria, hasta las Farc que ofrecieron mandar los 400 guerrilleros del Bloque Sur, que están concentrados a tres horas de Mocoa, a ayudar con la reconstrucción.

Estas son algunas iniciativas desde la sociedad civil:

Para donar agua

Postobón se alió con la Cruz Roja Colombiana para crear una página para donar agua, en la que la gente da plata y la empresa pone el agua donde se necesita. Además, dona un litro por poco más de cada dos litros donados. Aunque originalmente el esfuerzo de esta empresa es general y hace campañas concretas (como llevar 125 mil litros a La Guajira), rápidamente lo orientaron a llevar agua a los damnificados.

Los que ayudan a conectar a los familiares

La Cruz Roja Colombiana activó un número celular y tres correos electrónicos para ayudar a las personas a ubicar sus familiares en Mocoa. La Brigada Digital, un grupo de tuiteros que busca que las redes sociales tengan un uso solidario y que ya se ha activado en otros eventos, tiene publicadas varias listas útiles para quienes buscan amigos o familiares en Mocoa. Por ejemplo, sobre pacientes del hospital José María Hernández, el principal de Mocoa: los que están internos, los que fueron remitidos a otros lugares y los que fallecieron: http://brigadadigital.org/causas/sosmocoa-listado-de-sobrevivientes-paci….

La página de Facebook Mocoa Ayuda Damificados recauda información de personas a las que están buscando sus familiares en diferentes lados del país Y a través de cadenas de whatsapp y por twitter se han enviado listados de los niños que no han encontrado a sus papás después de la tragedia y nombres de los desaparecidos. Las imágenes que se han difundido nombran a cada niño y mencionan su edad para ayudar a que sus familiares los encuentren.

Celulares para ayudar

Para ayudar a la gente que estaba incomunicada, Movistar, Tigo y Claro les pusieron 10 mil pesos a todas las líenas prepago de Mocoa. Además, Claro habilitó el número 87889 para que sus abonados en pospago le donen con un SMS, de forma fácil, a la cuenta oficial del Gobierno; y Tigo una línea similar para Medellín y su área metropolitana.

Iniciativas universitarias

Los estudiantes universitarios se han movido en redes y por cadenas de whatsapp para recoger medicamentos, agua y víveres para enviar a Mocoa. Por ejemplo, lo están haciendo en este grupo de un movimiento estudiantil de la Universidad de La Salle de Bogotá, que va a recoger objetos hoy para enviar a Mocoa; este de estudiantes de la Konrad Lorenz; o este de estudiantes de la Universidad del Valle. En el caso de Cali, estudiantes de las nueve universidades de la ciudad se están moviendo también para ayudar a recolectar agua, alimentos no perecederos, medicamentos y elementos de primeros auxilios entre otros. Para eso, a través de una cadena de whatsapp están anunciando los puntos de recolección de los materiales y anuncian que van a hacer una colecta para conseguir un avión en el cual llevar los insumos, porque, según supo La Silla, ya les ocurrió una vez que recogieron muchos elementos pero no tuvieron en qué llevarlos.

Para leer completa esta noticia, pueden ir al enlace de La Silla Vacía: http://lasillavacia.com/historia/todos-con-mocoa-60427

Encuentro revista Geek Junior (Bogotá, Colombia)

8 de abril Geek Junior

El 8 de abril en la Universidad Sergio Arboleda de 3:00 pm a 5:00 pm presentaremos la revista Geek Junior

Geek Junior es una revista de origen francesa que desde hace dos años ofrece contenido que permite a los jóvenes aprovechar las nuevas tecnologías con un fin educativo y de forma interactiva. Geek Junior busca consolidarse como un sitio web donde los niños y adolescentes podrán encontrar los últimos lanzamientos en plataformas de video juegos, series animadas, aplicaciones móviles y gadgets. Un espacio interactivo en donde también los niños y adolescentes aprenderán sobre programación y a desarrollar destrezas en red para adquirir competencias digitales del siglo XXI a través de artículos y tutoriales.

Únase a la Geek Actitud: https://www.geekjunior.co/

Estamos sumando al equipo de Geek Junior, promotores, corresponsales y moderadores.

Como persona natural puede participar siendo Corresponsales en las siguientes actividades:

  • Contribuyendo con artículos, siendo corresponsal, enviando información de eventos locales de tecnología
  • Participando en las actividades ludo-pedagógica, adelantadas por la revista (Capacitaciones, talleres, conferencias etc.)
  • Promoviendo y participando en investigación alrededor del estudio de los nativos digitales.

Interesados complete el siguiente formulario:
https://goo.gl/forms/ eEAC4oxPhbFHzket2

Philippe Boland
Coordinador de proyectos TIC y gestión de conocimiento. Gestor de comunidades de práctica. Analista en geopolítica.
Alfabetización informacional, científica y tecnológica – Speaker – Coordinador de Bibliotic
Linkedin: https://co.linkedin.com/in/boland/es
Correo: philippe@uxtic.co
Twitter: @enREDo

IX TORNEO DE GOLF DE LA FUNDACIÓN JUAN PABLO GUTIÉRREZ CÁCERES (Bogotá, Colombia)

IX TORNEO DE GOLF DE LA FUNDACIÓN JUAN PABLO GUTIÉRREZ CÁCERES

Con el apoyo de Multibanca Colpatria se llevó a cabo el IX Torneo de Golf en el Club Los Lagartos. El Torneo contó con la asistencia de jugadores y empresas que dan oportunidades de estudio a quienes no las tienen.

La Fundación Juan Pablo Gutiérrez Cáceres nace desde 2007 como una entidad que apoya a estudiantes colombianos de recursos limitados, otorgando becas para realizar maestrías y doctorados en Colombia.

Quien es Juan Pablo Gutiérrez?

Juan Pablo Gutiérrez, graduado de la Universidad Externado de Colombia a sus 27 años se encontraba cursando una maestría en Viña del Mar (Chile) cuando ocurrió un trágico accidente, en el que cayó del balcón del apartamento en donde vivía y murió instantáneamente.

Tres meses después de la muerte de Juan Pablo, su mamá Ángela María recibió una conmovedora carta de la Universidad Adolfo Ibáñez, en Viña del Mar, en donde Juan Pablo cursaba la especialización. En su misiva los directivos de la institución educativa le contaban que habían decidido entregar una beca todos los semestres a un colombiano que ejerciera un gran liderazgo y que amara a su país y a su familia como lo hacía Juan Pablo.

Este gesto fue el que la convenció de crear la Fundación Juan Pablo Gutiérrez Cáceres, dedicada a otorgar becas a estudiantes colombianos con recursos limitados, que deseen cursar una maestría en nuestro país. No fue una tarea fácil lograr sacar a flote esta idea.

Su objetivo es proyectar hacia el futuro la fe y el amor que Juan Pablo siempre tuvo por Colombia y su gente, impulsado siempre con la creencia que la educación es el medio para alcanzar grandes cosas.

La Fundación comenzó con el producto de los ahorros de ese joven idealista que siempre creyó en darles oportunidades a quienes no las tuvieran.

En la actualidad, la Fundación tiene convenios con las principales universidades del país y además cuenta con el apoyo de patrocinadores y personas de gran corazón, que con sus donaciones abren las puertas para que muchos becarios encuentren en la entidad un respaldo para hacer realidad su meta de prepararse mejor.

Yeimy Romero

Ejecutiva de cuenta, Relaciones Publicas

Praestigium

t. 533 3370

e. Yeimy.romer@praestigium.com.co

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA, ELIGE A D2L PARA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA, ELIGE A D2L PARA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA  EDUCACIÓN A MÁS DE 50 000 ESTUDIANTES EN 18 CIUDADES DE COLOMBIA

D2L, el líder global en tecnología educativa, anuncia que la Universidad Cooperativa de Colombia (UCC) seleccionó su entorno virtual de aprendizaje (LMS) Brightspace para brindar educación moderna y flexible basada en competencias (CBE) para sus 55 000 estudiantes.

Con presencia en 18 ciudades de Colombia, la Universidad Cooperativa de Colombia, seleccionó una solución educativa moderna que satisface las necesidades de los estudiantes de los programas presencianles por competencias y por objetivos, como también las necesidades formativas de los posgrados virtuales, en un entorno que favorece el aprendizaje según las necesidades formativas de los 229 programas que oferta la universidad.

Esta decisión fue tomada a partir de un estudio de cuatro meses sobre las tendencias en educación virtual teniendo como base el modelo por competencias de la universidad y el resultado del estudio fue Brightspace entre muchas plataformas, como la mejor opción.

“Somos una universidad privada sin embargo muchos de nuestros estudiantes provienen de circunstancias económicas difíciles y es más complicado llegar a ellos”, afirmó María Mercedes Ruiz Cediel, directora nacional de innovación y tecnologías educativas de la UCC. “Nuestra universidad siempre se ha esforzado por brindar a los estudiantes los mejores recursos para su experiencia educativa”.

La decisión de la universidad de asumir un modelo de Educación basada en Competencias (CBE) alínea mejor el contenido de los cursos para las competencias requeridas y asegura que los estudiantes no pierdan tiempo cuando aprenden las habilidades necesarias. Brightspace permite que el contenido y las actividades educativas estén asociadas a las competencias y el estudiante pueda verificar su progreso permanentemente.

La Universidad Cooperativa de Colombia también utilizará Brightspace Insights, una herramienta analítica mejorada que se integra con otras herramientas de aprendizaje en línea para dar seguimiento al rendimiento de los estudiantes. Esta mejora le brinda a los docentes reportes interactivos que son fáciles de leer, que muestran dónde están teniendo avances los estudiantes y dónde están teniendo problemas, lo cual va en línea con los objetivos de la universidad para apoyar el sistema de evaluación de competencias que evalúe el proceso de aprendizaje desde que ingresa y hasta que se gradúa.

“Uno de los grandes beneficios de Brightspace es su capacidad de usar las aplicaciones de la plataforma sin conexión a la Internet. Nuestros estudiantes ubicados en áreas remotas podrán consultar contenidos y subir actividades a través de las aplicaciones, educación remota que se sincroniza en diferentes tiempos”, aseguró Angélica Ricaurte, subdirectora nacional de eLearning.

Como parte del compromiso de D2L de transformar la manera en que el mundo aprende, los estudiantes y docentes pueden usar Brightspace en cualquier dispositivo con cualquier ancho de banda ya sea en línea o fuera de línea. Una vez que la Universidad Cooperativa de Colombia complete la implementación de Brightspace, espera tener  más de 40 000 usuarios en su plataforma intereractuado desde todos sus campus.

“Trabajar con D2L muestra que las instituciones educativas pueden transformar sus procesos para brindar calidad en la instrucción; estamos en una etapa de modernización para mejorar nuestros procesos y Brightspace nos permite lograrlo mejor que nadie más”, añadió Ricaurte.

ACERCA DE LA UCC

La Universidad Cooperativa de Colombia se fundó en 1958 cuando un grupo de cooperativas encabezadas por Henry Serrano Uribe, Rymel Serrano Uribe y Carlos Uribe Garzón decidieron fortalecer la “economía de la solidaridad”, alrededor de cooperativas en particular, al educar a los adultos bajo esta doctrina. En la década de los noventa, la UCC consolidó cinco campus: Bogotá,Medellín, Barrancabermeja, Santa Marta y Bucaramanga. Posteriormente, la universidad abrió otros campus alrededor del país: Montería, Apartadó, Pereira, Cartago, Espinal, Ibagué, Arauca, Villavicencio, Pasto, Popayán, Cali, Neiva y Quibdó.

La UCC se enfoca en la infraestructura física y tecnológica, innovando en los procesos y programas académicos para satisfacer las necesidades de todas las regiones. La universidad tiene el compromiso de construir un mejor país para todos, bajo el lema: “Una universidad, todo un país”.

SOBRE BRIGHTSPACE

Brightspace de D2L es un entorno virtual de aprendizaje (LMS) que ayuda a colegios e instituciones a brindar  experiencias de aprendizaje personalizadas a la gente en cualquier parte del mundo. Creado para el aprendiz digital. Brightspace está basado en la nube, funciona en dispositivos móviles y ofrece multimedia para aumentar el compromiso, la productividad y la retención del conocimiento. La plataforma facilita el diseño de cursos, la creación de contenidos y la evaluación lo que le da a los instructores más tiempo para enfocarse en lo que es más importante  una mejor enseñanza y aprendizaje. Al mismo tiempo los reportes analíticos permiten monitorear los niveles de desempeño de los departamentos, de los cursos o de los individuos. Brightspace fue nombrado el LMS #1 en  educación superior por Ovum Research y Aragon Research incluyendo a Brightspace en su lista de vendedores de  aprendizaje. https://www.d2l.com/es/productos/

ACERCA DE D2L

D2L es el líder en software que mejora la experiencia de aprendizaje. La plataforma de la empresa basada en la

nube, Brightspace, es fácil de usar, flexible e inteligente. Con Brightspace las organizaciones pueden personalizar la  experiencia de cada alumno para entregar resultados reales. La empresa es líder mundial en el análisis del aprendizaje; su plataforma predice el desempeño del estudiante para que las organizaciones puedan tomar las medidas necesarias en tiempo real a fin de mantener a los estudiantes en el camino adecuado. Brightspace es utilizado por los estudiantes de educación superior, K-12 y el sector empresarial incluidas las empresas de Fortune 1000. D2L tiene operaciones en Estados Unidos, Canadá, Europa, Australia, Brasil y Singapur. |  http://www.d2l.com/es/

Clara Persand, IMS Miami, 305-670-7888, cpersand@imsmarketing.com

Fernando Gutiérrez, IMS Colombia, 3124588440, fgutierrez@imsmarketing.com

Virginia Jamieson, vicepresidente de relaciones públicas y RA, D2L Ltd., 650-279-8619, virginia.jamieson@D2L.com

Artistas participantes en 3er Festival de Arte Urbano de Barranquilla KILLART (Barranquilla, Colombia)

Una semana de puro color

Artistas Invitados Killart 2017

6 Artistas barranquilleros, 3 Artistas nacionales, 6 Artistas franceses

killart032017

Grafiti, muralismo, stencil… variedad de muestras de arte se expondrán en esta Tercera versión del Festival Internacional de Grafiti y Arte Urbano de Barranquilla, KILLART.

Una curiosa amalgama de contenidos se leerán en las obras de los artistas invitados: humanista, figurativo, abstracto, mitológico, legendario, cotidiano y tridimensional.

INTERNACIONALES

KID KREOL & BOOGIE (ISLA DE LA REUNIÓN – FRANCIA) HTTP://KIDKREOL-AND-BOOGIE.TUMBLR.COM

kid-kreol-boogie

KidKreol&Boogie  nacieron  en  la  Isla  de  la  Reunión,  en  1984  y  1983  respectivamente.  Se encontraron en la escuela de Bellas Artes de Port donde recibieron el diploma nacional superior de Expresión Plástica en 2010 y 2009. Su enfoque artístico consiste en la revelación de un imaginario creole con origines en el Océano Indico. Influenciados directamente por los ritos, los mitos y diferentes cuentos y leyendas de la zona, su propósito es manipular un contenido ancestral de manera contemporánea y de confrontar lo real con lo imaginario. Para vulgarizar este imaginario, el primer escenario es pintar en la calle, para ser más precisos, en los terrenos baldíos o en los lugares abandonados que funcionan como catalizadores del mensaje.

VINIE (Toulouse – Francia) HTTP://WWW.VINIEGRAFFITI.COM/

vinie

Originaria de Toulouse, Vinie dibuja y pinta desde su niñez, pero fue en el bachillerato donde se inició en el graffiti.

Un trabajo de Directora Artística la lleva a París en 2007. A su llegada se vuelca  intuitivamente hacía un trabajo más figurativo y personal, menos realista. Vinie comienza a exponer su personaje sobre los muros de la capital. Una figura femenina a medio camino entre muñeca y pin-up de la cual se destaca su peinado, hecho de tags, flops y dedicatorias diversas. Son sus cabellos que cambian los que imprimen al trabajo de Vinie una línea artística fuerte. El contraste entre los trazos depurados del personaje y las facetas del grafiti presentes en sus cabellos reflejan perfectamente el universo grafico de esta artista. Moderna o retro, entre la estética de las pin-up de los años 50s y la de los mangas, teñido de pop y decididamente hip hop.

RESO  (Toulouse – Francia) HTTPS://WWW.RESO1.COM/

reso

Para Reso, también conocido como Patrick Jungfleisch, la ciudad de Nueva York siempre ha jugado un papel significativo. Un fuerte vínculo familiar le permitía pasar varias semanas al año con su familia  neoyorquina  en  una  gran  zona  metropolitana.  Fue  allí  donde  Reso  fue  expuesto  por primera vez al graffiti del metro subterráneo, el cual disparó su eterna fascinación por el graffiti tradicional. Tomó su primera lata de spray a finales de 1980 y pronto su reputación local como grafitero se transformaría en fama mundial. Hasta el 2004 Resoya había visitado muchas de las ciudades de Europa y Norte América, dejando sus firmas y gráficas en cientos de muros públicos.

HOPARE (París – Francia) https://www.hopare.com/

hopare

Hopare es un artista francés dedicado al arte callejero. Desde hace algunos años, su trabajo ha ganado gran notoriedad en la escena europea del street art gracias a las redes sociales.

Los murales de Hopare son una mezcla entre lo figurativo y lo abstracto, donde los retratos bellamente estilizados y patrones geométricos de gran colorido crean una curiosa amalgama entre lo académico y lo callejero. A diferencia de lo que se ve comúnmente en el arte urbano, Hopare da una muestra de que los graffitis y los murales que se encuentran en las calles pueden compararse con cualquier pintura exhibida en un museo importante.

“Mi galería de arte favorita son los muros de mi barrio” Comenta.

GOIN (Grenoble – Francia) http://www.goinart.net/

goin

Con un espíritu contestatario, punk y plagado de mensajes de contenido social y político, el artista francés  Goin  se  vale  de  múltiples  formatos  para  plasmar  su  visión  de  un  nuevo  activismo humanista. Sus imágenes surgen de la efervescente “Demeure de Chaos”, una morada artística a las afueras de Lyon que sirve como caldo de cultivo para la gráfica del sureste de Francia. A través de su stencil, sus pinturas y esculturas, Goin invita a la emaciación, a la liberación y a la rebelión, mientras critica la espiral de corrupción que forja nuestra historia. Humor negro y subversivo para elevar las conciencias.

CART’1 (Lyon – Francia) HTTPS://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/CART1/ALBUMS/

 

cart1

“Escribo porque  nadie escucha”, esa es la frase más usada por el artista urbano francés Cart’1 en sus  obras,  las  cuales  destacan  por  unos  extraños  personajes  que  representa  en  su  mayoría pintando graffitis o pegando carteles de arte urbano. Lo que más llama la atención de este artista de Lyon es el efecto 3D que aporta a sus creaciones, lo que hace que parezca que salieran de la pared y que están realmente ahí, pintando con rodillo, algo que aporta una magia especial a sus murales.

Cart’1 tiene una larga trayectoria como artista urbano y es reconocido en todo el mundo, siendo llamado a participar en una multitud de festivales de arte urbano y colaborando con artistas de la talla de Goin, Jace o Knard.

NACIONALES

GRIS (Bogotá) https://www.flickr.com/photos/gryavizon/

gris

Gris One es un proyecto de experimentación pictórica que engloba la ilustración digital, el Street art y el GraffitiWriting. Mezcla que da como resultado un estilo diverso y multi-cromático que busca generar preguntas al espectador que se involucra con sus pinturas.   a calle tiene vital importancia para Gris    ne pues necesita entender el contexto para saber que pintará en ella.   ara esto, se expone a un intercambio de sensaciones y emociones que son re-interpretadas en formas orgánicas y planos geométricos multi-direccionales, abstracciones de la cotidianidad en la Urbe contrastadas con las diferentes manifestaciones de la naturaleza, en donde la temporalidad de los objetos y el entorno pareciesen ser efímeros y el cambio una constante.

GUACHE (Bogotá) http://www.guache.co/

guache

“Guache desarrolla su trabajo combinando elementos de Muralismo tradicional y expresiones contemporáneas de graffiti y arte urbano. Ha puntada murales y expuesto su trabajo visual de pintura y grabado en varios países de Europa, Latinoamérica y Estados Unidos.

En Bogotá ha realizado exposiciones individuales en el Museo de Arte Contemporáneo (2014) y el Centro Colombo Americano (2016). Ha publicado junto al Colectivo Bogotá Street Art los proyectos editoriales Calle Esos Ojos (2012) y Levantar y Pegar (2014).”

NOTABLE (Bogotá)

notable

Su proyecto enmarcado en el realismo y el poder ancestral, ha plasmado sus obras en la Sierra Nevada de Santa Marta y en múltiples lugares de la capital del Magdalena y de Bogotá. Ha realizado trabajo social con comunidades como Ciudad Bolívar y con indígenas del Magdalena.

LOCALES

ROBERTO BARRAZA

Facebook:  https://www.facebook.com/roberto.karlos.372?fref=ts

Instagram: @netto3474

roberto-barraza

Artista plástico del programa de Bellas Artes de la Universidad del Atlántico, ilustrador y muralista. Especializado en la bidimensionalidad en la estética de sus creaciones, temáticas sociales que a través del arte relacional se compromete con el contexto del Caribe y representación del centro histórico. Trabaja varias superficies y materiales. Realizó  estudios  en  Procesos  de  preimpresión  y  diseño  gráfico  en  el  Sena  lo  que  define  su concepto pictórico.

JOYCE

Facebook:  https://www.facebook.com/style.shadow1?fref=ts

Instagram: @joyceobregon1

joyce

Estudiante de artes plásticas del programa de Bellas Artes de la Universidad del Atlántico, única mujer grafitera y artista urbano en la ciudad de Barranquilla. Empezó a pintar hace 6 años y prontamente se ganó el respeto en el gremio artístico urbano.

Perteneciente al colectivo Rebelarte, con quien organizó el Killa Street Fest I y II. Ha participado en varios festivales y manifestaciones artísticas como el proyecto “Murillando” y la “1ra Bienal de Arte  en  espacio  público, organizado  por  la  Secretaria  de  Cultura  y  La  Fundación Cayena,  las diferentes intervenciones con la Fundación Lienzo Urbano y Killart 2015.

Es artista activa en las intervenciones visuales de la desigualdad de género y afrocolombianidad.

OMAR ALONSO

Facebook:  https://www.facebook.com/omar.alonso.524?fref=ts

omar-alonso

Artista plástico de la facultad de Bellas Artes de la Universidad del Atlántico, docente y director de proyectos. Ha estado vinculado desde muy corta edad con procesos creativos.

Su obra es el resultado de soluciones a planteamientos estético-conceptuales propios. Ganador del portafolio de estímulos de la Secretaría distrital de cultura y turismo de Barranquilla en el año 2011, en artes plásticas con el trabajo “Ciclo”.

Ha participado en eventos nacionales e internacionales como Festival de Cine Fantástico de Bilbao 2009, Animadrid 2009 y 19 Semana de cine experimental en Madrid, Cine a la Calle 2010 en Barranquilla, Animamundi Web &Cell 2011 en Brasil,   Nontzeflash Festival   2013 Bilbao y Killart 2015,

En colaboraciones musicales ha creado las piezas “ a Casita Feliz” con audio de Jorge Suarez y “ aberinto Máquina” con el grupo Intelec.

SHOT

Facebook:  https://www.facebook.com/ShotSFC Instagram: @shot.sfk

shot

Diseñador gráfico de la Universidad Autónoma del Caribe y Publicista del Politécnico de La Costa, no se define con un único estilo y a través de la innovación encuentra las identidades de lo que es un verdadero Grafiti Writing. Siendo joven es de los más antiguos artistas urbanos en la ciudad, desde el 2003 pertenece al gremio del HipHob barranquillero de donde se derivó su amor por el arte urbano y desde entonces ha realizado más de 100 obras en el espacio público, lo que le ha sumado gran conocimiento y experiencia en la escena del grafiti local.

LINDA http://lindamontoyavega.tumblr.com/

linda

Linda Patricia Montoya Vega de Barranquilla, con 25 años, Maestra en   Artes Plásticas. Se ha empleado como profesora de artes en diferentes instituciones. Ha explorado las intervenciones en espacio  público  por  medio  de  acciones,  carteles  y  pintura.  Realiza  pintura  en  acrílico  sobre cartulina para   muestras en espacios cerrados, y desde el 2015 colabora con el grupo de bullerengue  en  NY  «Bulla en  el  Barrio»  haciendo Flyers  a mano  con técnica  de  aguadas. Ha realizado muestras de su trabajo artístico a nivel local, nacional e internacional.

Explora visual y simbólicamente el tema de la mujer y la naturaleza/madre tierra. Se interesa en letras  de  bulleregue  muy  ligado  a  la  naturaleza  y  la  mujer.  Se  vale  de  la  naturaleza  para representar emociones. De esto resultan metáforas como: Llanto/Lluvia, Sangrar/Lluvia rosa, Liberación/Pájaros volando. Realiza mujeres en poses que evocan liberación y baile, y otras que representan fortaleza en medio del dolor y la tempestad; composiciones que pueden resultar poéticas, surrealistas, simbólicas, mágicas, místicas. Ha realizado intervenciones con pintura sobre muros, pintura sobre la parte inferior de los postes de luz, Carteles y con mujeres previamente pintadas en papel y luego pegadas en la calle.

 

Killart es organizado por la Alianza Francesa de Barranquilla, de la mano de la Asociación Troi3 y la fundación Lienzo Urbano, cuenta con el apoyo de la Secretaría de Cultura, Patrimonio y Turismo de Barranquilla, el Ministerio de Cultura, Programa Nacional de Concertación Cultural, El Instituto Francés, la Embajada de Francia en Colombia, en el marco del año cruzado Francia-Colombia 2017, y el asocio de Colorfil y Coverfil.

Equipo KillArt
Alianza Francesa de Barranquilla
Troi3 Association
Fundación Lienzo Urbano

D2L AYUDA A MODERNIZAR LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

D2L AYUDA A NUEVOS CLIENTES COLOMBIANOS A MODERNIZAR LA EDUCACIÓN

Las organizaciones de educación superior y profesionales seleccionan a Brightspace para ofrecer opciones educativas flexibles, así como capacidades virtuales y móviles

D2L, el líder global en tecnología educativa, tiene el orgullo de anunciar que varios clientes en Colombia han seleccionado su entorno virtual de aprendizaje (LMS) Brightspace. Universidades y otras instituciones del segundo país más poblado de Suramérica están inclinándose por la flexibilidad, la facilidad de uso en cualquier dispositivo, opciones de aprendizaje basadas en competencias y la interacción virtual en tiempo real de Brightspace.

Muchas instituciones de Colombia deben actualizar sus recursos educativos para satisfacer las demandas de un mercado laboral que ha florecido junto con el fuerte crecimiento económico del país. Las tecnologías personalizadas y adaptables que funcionan en cualquier entorno ahora son una parte crucial de los esfuerzos por asegurar que las competencias estén alineadas con el contenido y las evaluaciones. Como parte del compromiso que tiene D2L de transformar la manera en que el mundo aprende, los estudiantes y los instructores pueden utilizar Brightspace en cualquier dispositivo, con cualquier ancho de banda, y en línea o fuera de línea.

“Brightspace ayuda a los estudiantes a terminar sus carreras, lo que les ahorra incontables horas de trabajo académico extra”, aseguró Juan Lucca, vicepresidente de ventas para América Latina de D2L. “Las universidades colombianas pueden aprovechar la tecnología de D2L para ser los líderes en la educación moderna y en consecuencia, atraer a más estudiantes locales y de otros países de la región”.

Los nuevos clientes de Brightspace en Colombia incluyen a:

  • Universidad Cooperativa de Colombia, establecida en Medellín, con campus en 18 ciudades, seleccionó a Brightspace con el fin de brindar educación basada en competencias. “Uno de los grandes beneficios de Brightspace es su capacidad de utilizar las aplicaciones de la plataforma sin conexión a la Internet. Nuestros estudiantes que viven en áreas remotas podrán utilizar la plataforma a través de las aplicaciones”, afirmó Angélica Ricaurte, subdirectora nacional de eLearning de la UCC.
  • COLDINSQUI (Colegio Colombiano de Instrumentación Quirúrgica), una organización que ofrece licencias profesionales a todos los asistentes quirúrgicos de Colombia, seleccionó a Brightspace para brindar capacitación a estos profesionales de todo el país. “Gracias a Brightspace hemos tenido la oportunidad de llegar a profesionales de otros países como México y Uruguay. A través de esta plataforma, tenemos una comunicación personalizada y en tiempo real. Gracias a este entorno de educación virtual hemos podido llegar a gente a la que nunca imaginamos llegar antes”, indicó Daniel Espitia, asistente ejecutivo de la presidencia de COLDINSQUI.
  • Universidad EAFIT, una universidad ubicada en la ciudad de Medellín con campus en Bogotá y Pereira seleccionó a Brightspace para mejorar su educación virtual. “Valoramos el soporte técnico que recibimos de Brightspace para el proceso educativo. Nos ayuda con la calidad de los cursos y elimina muchos de los contratiempos que tenemos con nuestra plataforma propietaria. Es tecnología sin excusas”, aseguró Milena Aragonés, Coordinadora de Tecnologías de Educación Virtual de la Universidad EAFIT.

ACERCA DE BRIGHTSPACE

Brightspace001

Brightspace de D2L es un LMS que ayuda a colegios e instituciones a brindar experiencias de aprendizaje personalizadas a la gente en cualquier parte del mundo. Creado para el aprendiz digital Brightspace está basado en la nube, funciona en dispositivos móviles y ofrece multimedia para aumentar el compromiso, la productividad y la retención del conocimiento. La plataforma facilita el diseño de cursos, la creación de contenidos y la evaluación lo que le da a los instructores más tiempo para enfocarse en lo que es más importante – una mejor enseñanza y aprendizaje. Al mismo tiempo los reportes analíticos permiten conocer los niveles de desempeño de los departamentos, de los cursos o de los individuos. Brightspace fue nombrado el LMS #1 en educación superior por Ovum Research y Aragon Research incluyendo a Brightspace en su lista de vendedores de aprendizaje. https://www.d2l.com/es/productos/

SOBRE D2L

d2l_tm_logo

D2L es el líder en software que mejora la experiencia de aprendizaje. La plataforma de la empresa basada en la nube, Brightspace, es fácil de usar, flexible e inteligente. Con Brightspace las organizaciones pueden personalizar la experiencia de cada alumno para entregar resultados reales. La empresa es líder mundial en el análisis del aprendizaje; su plataforma predice el rendimiento del estudiante para que las organizaciones puedan tomar las medidas necesarias en tiempo real a fin de mantener a los estudiantes en el camino adecuado. Brightspace es utilizado por los estudiantes de educación superior, K-12 y el sector empresarial, incluidas las empresas de Fortune 1000. D2L tiene operaciones en Estados Unidos, Canadá, Europa, Australia, Brasil y Singapur. | http://www.d2l.com/es/

AMÉRICA LATINA

Clara Persand, IMS Miami, 305-670-7888, cpersand@imsmarketing.com

COLOMBIA

Fernando Gutiérrez, IMS Colombia, 3124588440, fgutierrez@imsmarketing.com

PRENSA DE D2L

Virginia Jamieson, Vicepresidente de Relaciones Públicas  of PR and RA, D2L Ltd., 650-279-8619, virginia.jamieson@D2L.com, Twitter: @D2L